幼儿园主题活动 的设计筹划
幼儿园主题活动 的设计筹划
幼儿园主题活动 的设计筹划 ，幼儿园教导 是全部 教导 体系 的基本 ，当组织活动 的时刻 ，要设计好一个合理的筹划 。那么若何 预备 幼儿园主题活动 的设计筹划 呢？下面是我为人人 预备 的两篇设计筹划 内容，一路 来看看吧，欲望 对人人 有所赞助 。
幼儿园主题活动 的设计筹划 1
一、主落款 称
绿色家园
二、主题拔取 的启事
人类赖以生计 的生态情况 屡遭破坏 ，气候 恶化，天然 灾害 屡屡产生 。保护 生态情况 已成为世界各国 合营 关怀 的全球性问题。情况 教导 作为解决情况 问题的根本 前程 ，务必从娃娃抓起，酷爱 大天然 是幼儿的本性 ，幼儿生来就对大天然 中的水、土，大气，生物有着浓厚 的兴趣 。为培养 幼儿的环保技能 ，鼓励 他们居心 介入 情况 保护 ，就要把幼儿熟悉 的或相干 的真实情况 作为教导 的资本 和教导 的场合 ，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主标题 标
(一)酷爱 大天然 ，爱护 情况 ，亲近大天然 ，珍爱 资本 ;关怀 四周 情况 ，建立 爱护 四周 情况 的意识。愿意 用本身 的行动 保护 情况 ;
(二)会不雅 察，比较 情况 变更 ，有初步环保意识，养成自发 保护 情况 的礼貌习惯;
(三)透度日 动，使幼儿对地球产生 强烈的好奇心，爱好 懂得 和存眷 保护 情况 有关的问题，培养 幼儿的摸索 精力 应用 各类 感官介入 环保活
动可以或许 着手 动脑商量 问题，明白 “保护 胡情况 ，从我做起”理念。
四、主题收集 图
五、活动 筹划
活动 一、水是我们的好同伙 活动 目标 ：
(一)明白 水与人类生活 密切 相干 ;(二)明白 水是无色无味的;(三)教导 幼儿多喝白开水。活动 预备 ：
(一)自来水净化图一幅;
(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动 过程 ：
(一)组织幼儿到户外登山 活动 ，使幼儿认为 口渴，然后回到教室稳定 幼儿情感 ，再进交运 动 。
1、“小同伙 ，你们去登山 有什么感到 ，此刻有什么须要 吗?”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
(二)明白 水的来源 。我们喝的水，用的水是从那边 来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程 。
(三)评论辩论 自来水与人们的接洽 。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由评论辩论 );
2、让幼儿讲出自来水与人们的接洽 ;
(四)让幼儿讲讲如何 节约 用水。
人们的生活 离不开水，水是我们的好同伙 ，我们要节约 用水，好好保护 水资本 。
教导 幼儿多喝开水。“多喝开水对身材 有好处 ，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身材 健康，对牙齿不好 !”
(五)总结分享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动 二、环保小卫士
活动 目标 ：
(一)能大胆 说出情况 污染的来源 ，熟悉 其伤害 ，感触感染 天然 ，情况 与人类生活 的`关系;
(二)懂得 保护 情况 ，有强烈的环保意识的行动 。
(三)能与错误 交换 情况 受污染及保护 情况 的感触感染 。
活动 预备 ：
(一)制造 幻灯片;
(二)大丹青 纸、水彩笔、环保标语 ;
(三)有初步的环保常识 ，并与家长商量 过相干 问题。
活动 过程 ：
(一)看一看，说一说
出示江山 受污染的图片，让幼儿不雅 察，提出问题：“你们发明 什么问题了吗?”(透过发明 小鱼逝世 的逝世 ，逃的逃，从而熟悉 到水污染)
(二)交换 分享
1、熟悉 和懂得 各类 污染(分组让幼儿评论辩论 并记录 在画纸上);
2、出示幼儿的记录 ，分享;
3、出示各类 污染的图片，让幼儿熟悉 污染的伤害 。
(三)评论辩论 如何 保护 情况
提出问题：我们该如何 保护 情况 ?让幼儿评论辩论 (结合 各类 污染，引导 幼儿说出本身 能做到的环保行动 ，并赐与 肯定 ，合时 出示保护 情况 的图片。
(四)争当环保宣传 员
让幼儿把对污染和环保的熟悉 讲给身边的小同伙 及家人听。
(五)延长 活动
应用 周末和家长一齐对情况 进行清除 和清理 。
幼儿园主题活动 的设计筹划 2
活动 媒介 ：夏季 是四时 中最热的季候 ，而冬季则是最冷的季候 ，那么针对这两个季候 小同伙 们都懂得 几点呢?你可以或许 说出冬季与夏季 分别 种什么花吗?明白 冬季与夏季 的相干 的特点 吗?是日 就让我们一齐来看有关的话题吧!
活动 目标 ：
1、针对冬天和夏天 的话题揭橥 本身 的不雅 点，养成专注倾听、大胆 表达的优胜 习惯。
2、测验测验 以辩论 的情势 进行交换 ，进步 说话 表达的逻辑性。
活动 预备 ：
1、课前与幼儿合营 汇集 多种反应 冬季和夏季 特点 的图片，并安排 在活动 室。
2、可粘贴的小红花。
活动 过程 ：
1、出示挂图，引入话题
教师出示分别 代表两个季候 的花草 图片，请小同伙 说说：它们分别 在什么季候 开花。
2、教师提问，引导 幼儿商量 冬天和夏天 的特点
(1)你认为 冬天是什么样貌的?夏天 给你留下了什么印象?
(2)你认为 冬天或者夏天 有什么好的处所 ?又有什么不好 的?
3、引入论题，分组评论辩论
教师提出问题：你爱好 冬天照样 爱好 夏天 ?为什么?将幼儿按不雅 点的不合 分成两个组，各组幼儿自由交换 不雅 点及来由 。
4、讲解 规矩 ，展开 辩论
辩论 规矩 ：
(1)两组幼儿轮流谈话 。
(2)一次来由 充分 的谈话 可以或许 为本队博得 一朵小花。
(3)一方谈话 之后，另一方可以或许 辩驳 ，来由 充分 的，同样可以或许 博得 小花。
幼儿辩论 中，教师留意 及时 引导 幼儿交卸 清楚 本身 的不雅 点和来由 ，说话 表达要完全 、流畅
幼儿园教案：此活动 以辩论 的方法 开展更多的锤炼 孩子们的口才 ，开辟 宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季候 特点 懂得 的加倍 透辟 ，日常平凡 在家里父母 也可以或许 多与孩子们以如许 的方法 来进修 的噢!
幼儿园主题活动 筹划
幼儿园是学龄前孩子的天堂，在这里开启了孩子的心智和常识 ，有效 的专题活动 可以或许 赞助 师长教师 进步 教授教化 的质量和程度 ，也能让孩子们在活动 中接收 新的指导 和常识 。下面是我整顿 的幼儿园主题活动 筹划 ，欲望 对人人 有所赞助 !
幼儿园主题活动 筹划 (一)
一、活动 来源
天然 角的小金鱼、小乌龟、小虫子，不时 吸引孩子们的留意 力，一有时光 ，他们就会跑以前 看一看，有的甚至还想摸一摸。
一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在房子 里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴 极了。在吴师长教师 的赞助 下，把螃蟹送回了家。孩子爱好 可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;爱好 大胆 的螃蟹;爱好 聪慧 的乌龟;也想懂得 凶悍 的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然 的接洽 ，他们对各类 动物充斥 了好奇心和摸索 的兴趣 。他们带来了各类 动物 故事 、动物图片，为了知足 幼儿的兴趣 须要 和求知欲望 ，根据 他们的年纪 特点 ，结合 其当前的认知水平和 幼儿用书上的内容，我们和孩子磋商 后，“动物世界”主题活动 天然 而然就生成了。
二、活动 思路
我们班决定 以“动物世界”为切入的核心 ，从幼儿熟悉 并爱好 的动物开端 ，经由过程 师生合营 汇集 动物图片、儿歌、故事、 谜语 、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参不雅 、歌曲、律动、创作、游戏等各类 不合 的活动 内容，与幼儿用书、区域、情况 的有机整合，来成长 幼儿对动物的摸索 欲望 ，并在活动 中逐渐丰富 幼儿的 动物常识 经验 ，从而萌发幼儿爱护 动物的情感 ，同时可以或许 讲述、排序、创作，根据 动物的特点 进行分类。建议家长也能主动 介入 到我们的班级，经由过程 亲子活动 ，体验和孩子与动物一路 游戏的快活 ;经由过程 参不雅 动物园，和幼儿一路 经历 高兴 的、好玩的、惊奇 的动物王国之旅!
三、预备 工作
1、教师、幼儿、家长合营 汇集 动物的相干 材料 。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、协助幼儿查询拜访 动物的相干 常识 ，丰富 幼儿的常识 经验。
3、应用 家长资本 ，接洽 野活泼 物园。
四、活动 目标
1、幼儿爱好 应用 身材 表示 动物的动作特点 ，模仿 爬、跳、跑等动作, 促进 幼儿身材 调和 的才能 和肢体动作的灵活 性。
2、能用较连贯的说话 描述 常见动物的重要 特点 ，感触感染 动物儿歌、故事的意境和趣味，爱好 表演、仿编和猜谜。
3、幼儿爱好 动物，进修 照顾 小动物，并懂得 保护 动物。
4、熟悉 5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，精确 说出总数;会肯定 动物的方位，如：高低 、前后、里外等;进修 归类、比若干 和排序。
5、会用天然 的声音、精确 的姿势 学唱动物歌曲，做简单 的律动;能用本身 爱好 的 办法 表示 动物的重要 特点 ，表达本身 的感触感染 。如：绘画、泥工、粘贴。
五、活动 安排
第一阶段：我爱好 的动物
重要 活动 ：谈话：我爱好 的动物 科学：动物有若干
分类：它们生活 在哪 音乐：在农场
综合：农场里的动物 制订 参不雅 动物园的筹划
第二阶段：动物本领 大
重要 活动 ：区域：搭建野活泼 物园
商量 ：有效 的鼻子 尾巴的功能
故事：龟兔竞走 小壁虎借尾巴
健康： 跳远 比赛 科学：小动物找家
科学：动物分类
第三阶段：动物用处 大
重要 活动 ：动物用处 大 胎生和卵生找妈妈
第四阶段：保护 动物办法 多
重要 活动 ：综合：保护 动物
幼儿园主题活动 筹划 (二)
设计意图
冬天 大雪 纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奥妙 的风景 ,有趣的户外活动 ,会引起幼儿极大的好奇和兴趣 ,我们恰是 应用 这神奇的天然 现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动 。用各类 情势 激发幼儿从动脑，动口,着手 ,使其在丰富 的天然 科学的同时培养 其对物的分类,统计的才能 ,及对艺术的表示 才能 ,并锤炼 他们的意志,陶冶他们对大天然 的酷爱 之情。
活动 目标
1.不雅 察冬季天然 现象,知道冬季气候 的只要特点 。
2.懂得 动物,植物过冬的方法 。
3.进修 初浅的分类,统计常识 。
4.学惯用 折剪贴等方法 合作开展美工活动 。
活动 预备
1.大幅冬天背景 图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀 若干。
活动 过程
一)冬天到了
1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合 本身 已有的经验,说一说冬天的感触感染 (气象 冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导 幼儿有目标 地不雅 察冬天的重要 特点 ,启发 幼儿用完全 的说话 较连贯描述 不雅 察的成果 ,丰富 幼儿已有的经验。
二)动物过冬办法 多
1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多 办法 使本身 暖暖和 和地过冬,那动物是如何 过冬的呢?
2.听故事小松鼠找同伙 ,请幼儿讲述动物过冬的办法 ,并将响应 的动物图片贴入背景 图中,帮小动物安家。
3.在幼儿不雅 察,讲述的基本 上教师简单 归纳动物过冬的办法 (有换外相 的.有冬眠 的.有储存粮食 的.有飞往南边 的)强调动物有适应 季候 变更 保护 本身 的才能 。
4.幼儿操作:按不合 的过冬方法 给图中动物进行分类,学惯用 表格统计。
三)植物过冬有办法
1.引导 幼儿思虑 :人和动物都有办法 度过 严寒 的冬天,植物用什么办法 过冬呢?
2.经由过程 看图片,不雅 察什物 知道树木有落叶树和常青树几种,懂得 他们的过冬方法 。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导 幼儿应用 已有经验评论辩论 :这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿懂得 大棚养殖,玻璃暖房 栽种 ,给树捆草绳等人们赞助 植物过冬的方法 。
四)美丽 的雪景
1.引导 幼儿评论辩论 :我们能留住冬天吗?(知道一年四时 春夏秋冬是一向 地轮换的)。
2.评论辩论 留住冬天的办法 。
3.分组活动 (折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作安排 一幅美丽 的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
活动 延长
五)暖和 我们的身材
带幼儿到户外做走跑跳等瓜代 动作的游戏,使幼儿知道冬天的气象 严寒 ,多活动 能使身材 暖和 , 教导 幼儿不要怕冷。
幼儿园主题活动 筹划 (三)
活动 类型：美术
合适 对象：小班
活动 名称：和太阳宝宝一路 玩
活动 背景 ：
新《纲领 》中提出：要“引导 幼儿接触四周 情况 和生活 中美好 的人、事、物，丰富 他们的感性经验和审美情趣，激发他们表示 美，创造 美的情趣。”孩子生成 就是爱游戏的，假如 应用 游戏情境来激发他们的创作欲望 ，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果 ，无疑是最合适 的。是以 ，我选择了幼儿生活 中都十分熟悉 的“太阳”为题材，采取 集体为“太阳宝宝”穿衣打扮 ，奇妙 制造 成一个个太阳小飞盘的情势 为主线贯穿 全部 活动 ，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，表现 了“玩中学”的教授教化 理念。
活动 目标 ：
核心 经验：1、在游戏情境中学惯用 多种色彩 涂色以及撕贴的办法 装潢 太阳宝宝，初步感触感染 色彩 的美。
2、积极介入 操作活动 ，享受与错误 一路 游戏的喜悦。
相干 经验：1、幼儿听过关于太阳的小故事。
2、曾参加 过几回 美术涂色活动 。
3、在区角活动 中也进行过撕贴的相干 演习 。
活动 预备 ：
经验预备 ：幼儿已测验测验 过涂色和撕贴的演习 。
情况 预备 ：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个(放在太阳伞底下)，涂色典范 ，彩色纸片，蜡笔、胶水。
2、轻音乐，《摇篮曲》及灌音 机。
活动 流程：
一、寻找太阳宝宝。
教师：“小同伙 ，你们知道吗?太阳妈妈呀生了很多 多少 的太阳宝宝，今天太阳宝宝们
又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一路 做游戏，好吗?”“好，每个小同伙 拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽!”
教师：“小同伙 ，你们找到太阳宝宝了吗?举出来让人人 看看，你找到的太阳宝宝是什么外形 的呀?”(圆圆的)
教授教化 建议：
在活动 一开端 ，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的情势 导入，孩子生成 就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一会儿 吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时刻 是那么的高兴 ，都纷纷 举起本身 的劳动成果 ，抢着在师长教师 面前夸耀 。
二、引导 幼儿进行涂色、撕贴，制造 太阳小飞盘。
1、让幼儿围坐在太阳伞四周 歇息 。
教师：“来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上歇息 歇息 ，好舒畅 啊!”
2、启发 幼儿为太阳宝宝打扮 。
教师：“哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多灾 为情呀!
怎么办呢?”(幼儿答复 )“好，那今天就请小同伙 们来为太阳宝宝穿上漂亮 的衣服，好吗?”
教师出示典范 ：“你们看，太阳妈妈的大柜子里有各类 各样彩色的衣服，你最爱好 哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。”(自由 说说 本身 最爱好 的格式 )
3、讲解 示范制造 办法 。
(1)涂色。
教师：“师长教师 最爱好 X件衣服，它有好几种色彩 构成 呢，我先拿一种色彩 的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂色彩 ，涂的时刻 必定 要卖力 ，切切 不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，假如 太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴 的。涂好一种色彩 后，再换一种色彩 涂。涂呀涂呀，漂亮 的衣服就穿好啦!”
(2)撕贴。
教师：“接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可漂亮 了，会发出七色的光线 呢!我们把彩纸撕成一条一条的外形 ，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种色彩 ，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，比及 把所有的小辫子都梳好的时刻 ，太阳宝宝就变得加倍 漂亮 了。看，它还可以飞起来呢!”(教师示范扔掷 飞盘)
4、幼儿制造 ，教师巡回指导 。
教师：“太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好，让我们一路 来为太阳宝宝打扮 吧。”
打开轻音乐，幼儿制造 ，教师巡回指导 ，赞助 个别 才能 较弱的幼儿完成义务 。先制造 好的幼儿可以自由玩飞盘。
教授教化 建议：
在这一环节中，我引导 幼儿应用 已有的生活 经验进行评论辩论 “如何 来为方才 从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮 ?”经由过程 大衣柜里色彩 斑斓的典范 、幼儿自由的评论辩论 选择以及教师形象地进行演示和讲解 来完成目标 。活动 中，我将涂色演习 比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们天然 而然就会积极地进行想象与创作。他们兴趣 勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动 的教授教化 重点也就顺利 完成了，并且 认为 乐此不疲。
三、玩飞盘。
教师：“小同伙 ，把你们做好的太阳宝宝举出来让人人 看看，哇，好漂亮 !”(让先制造 好的幼儿互相观赏 ，自由玩耍，并积极引导 幼儿进行各类 弄法 。
教师：“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。”(幼儿将飞盘飞进太阳伞中心 )“来，我们一路 来和太阳宝宝们跳个舞吧。”(和幼儿一路 颤抖 太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。)
教师打开《摇篮曲》：“听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。”
教授教化 建议：
活动 评价一向 是美术活动 比较 难控制 的环节，在这里，我完全 可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先互相 观赏 ，互订交 换 ，自由评价。中心 我进行了个别 评价，鼓励 创作表示 特别 出色 或有明显 进步 的孩子。最后将色彩 斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻分开 ，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一路 玩耍本身 制造 成功 的太阳小飞盘的情景是多么 地高兴 ，他们充分 享受到了成功 的喜悦。
评价指引：
幼儿角度：
幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴趣 勃勃、大胆 想象，积极创作。在与“太阳宝宝”玩的过程 中，激发了他们无穷 的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩 斑斓的“太阳宝宝”恰是 他们愉悦情感 的充分 表现 ，他们充分 享受到成功 的喜悦。
教师角度：
本次活动 充分 表现 “学中玩，玩中学”的教授教化 理念。将活动 目标 和重点融于有趣的游戏情节中，让孩子快快活 乐、不知不觉地控制 了常识 、成长 了才能 。既尊敬 了幼儿身心成长 的规律 和特点 ，又反应 了教师对幼儿进修 兴趣 、进修 主动 性的存眷 ，表现 了以幼儿为主体的原则。
活动 反思 ：
《幼儿园教导 指导 纲领 》中提出：“教导 活动 内容的组织应充分 推敲 幼儿的进修 方法 和特点 ，重视 综合性、趣味性，寓教导 于生活 、游戏之中。”本次活动 ，我遵守 小班幼儿的年纪 特点 ，环绕 目标 ，精心创设了“寻找太阳宝宝”，“为太阳宝宝打扮 ”和“与太阳宝宝游戏”三个根本 环节。奇妙 引导 幼儿经由过程 本身 的双手，应用 简简单 单的小圆片涂色，粘贴小彩条来装潢 成一个个太阳小飞盘，继而玩飞盘，体验创作成功 的乐趣。活动 中，我又经由过程 让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数，说一说等活动 有机地整合了各学科的内容。我将趣味与艺术同一 同时，也很好地表现 了学科的整合性原则。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活动 的亮点。
活动 拓展：
延长 活动 ：体育活动 《玩飞盘》
到户外持续 玩太阳小飞盘，演习 扔掷 的技能 。停止 后又将飞盘投放在体育活动 区内，丰富 体育活动 区域内克己 活动 材料 。
相干 活动 ：文学活动 《小兔子找太阳》;体育活动 《太阳和娃娃》《好玩的太阳伞》;美术活动 《彩色的皮球》(涂色)。
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幼儿园主题创意活动 筹划
幼儿园 教导 的内容是广泛 的、发蒙 性的幼儿园的主题设计，可按照 幼儿进修 活动 的范畴 相对划分为健康、社会、科学、说话 、艺术等五个方面，还可按 其它 方法 作不合 的划分。下面是我给人人 整顿 的幼儿园主题创意活动 筹划 ，迎接 人人 借鉴与参考，肯定 对人人 有所赞助 。
幼儿园主题创意活动 筹划 1
活动 目标 幼儿园的主题设计：
1、让幼儿不雅 察感触感染 夏季 的重要 特点 和现象，并学会用说话 表达。
2、激发幼儿对天然 季候 现象的兴趣 。
3、使幼儿控制 一些夏季 生活 根本 常识。
4、懂得 夏季 的根本 特点 以及人们的活动 。
5、体验明显 的季候 特点 。
活动 预备 幼儿园的主题设计：
在漫步 或一日生活 中带领 幼儿不雅 察园内邻近 的夏季 风景 ，夏天 教授教化 挂图，幼儿活动 材料 第19页。
活动 过程
一、谈话活动 ，与小同伙 谈谈夏天 的感触感染 。
1、师长教师 ：小朋你知道如今 是什么季候 吗?(夏天 )你认为 夏天 是什么样的?(引导 幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的炽热 等)
2、夏天 的时刻 你们最想干什么?(喝水、吹电扇 等)
二、熟悉 夏季 的特点 。
出示挂图，引导 幼儿不雅 察并小结夏季 的特点 ：夏季 的太阳晒在身上为辣辣的，气象 很热，我们只能穿短衣短裤，夏天 的树长得很旺盛 ，小草长得很高，各类 花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……
三、若何 健康的度过 夏天 。
1、夏天 这么热，我们怎么过呢?能不克不及 到太阳底下晒很长时光 呢?夏天 应多喝什么?(温开水)
2、吃生果 应当 如何 做?(生果 都应当 洗干净 )
3、师长教师 对幼儿的答复 进行小结，重点介绍夏天 应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季 应特别 留意 卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净 的食物 ，吃生果 应清洗干净 ，要勤洗澡，不在骄阳 下曝晒。
4、引导 幼儿看活动 材料 《夏天 的活动
幼儿园主题创意活动 筹划 2
活动 目标
1、知道夏季 不克不及 吃过多的生冷食物 以及暴食生冷食物 产生 的伤害 。
2、能说出其幼儿园的主题设计他可以替代生冷食物 的消暑食物。
3、形成自我保护 意识，适量食用生冷食物 。
4、初步懂得 健康的小常识。
5、体验明显 的季候 特点 。
活动 预备
1、教授教化 挂图。
2、活动 前排好情景剧。
活动 过程
1、导入：讲 故事 。
师：夏天 到了，奇奇可高兴 了。他最爱好 夏天 ，因为夏天 可以吃到各类 各样冰冷 的食物 ，可是如今 他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看产生 什么工作 。(不雅 看情景剧表演)。
2、展开 ：不雅 看教授教化 挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按次序 不雅 察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食物 ，这些食物 有哪些特点 ?
然后产生 了什么事?
妈妈带奇奇去了哪里?你认为 大夫 会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿不雅 察并逐幅图讲述。
(3)教师引导 幼儿完全 讲述：
奇奇连续 吃了很多 雪糕，喝了很多 冰饮料，吃了很多 冰西瓜，忽然 肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去病院 看大夫 ，大夫 说：“生冷食物 会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我今后 再也不吃那么多冷饮了。”
3、评论辩论 ：夏天 如何 消暑?
(1)师：夏天 ，人人 都爱好 吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何 吃才不会生病呢?还有哪些食物 既能赞助 我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组评论辩论 。
4、 总结 ：夏天 吃生冷食物 要适量，在家听大人的话，按照 大人的规定 食用生冷食物 ，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如 认为 很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替 食用生冷食物 。
幼儿园主题创意活动 筹划 3
活动 目标 ：
1、经由过程 日常生活 中看看、讲讲，让幼儿懂得 夏季 服装的特点 ，感触感染 夏季 服装的美。
2、应用 不合 的废用材料 设计制造 夏季 服装，培养 幼儿的着手 才能 和审美不雅 ，体验成功 的乐趣。
活动 预备 ：
1、关于 儿童 服装的录像。
2、合适 幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架很多 。
3、幼儿制造 服装的各类 材料 ：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各类 饰品若干。
4、音乐磁带
活动 过程 ：
一、不雅 看录象。
师：小同伙 ，如今 是什么季候 ?(夏天 )小同伙 们爱好 夏天 吗?夏天 的衣服有什么特点 ?请小同伙 们带着师长教师 的问题看一段录像。
二、感知夏季 服装的特点 。
师：小同伙 ，今天宋师长教师 给你们带来了很多 衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不克不及 帮宋师长教师 把夏天 的衣服找出来?请你们每人找一件夏天 的衣服。
师：如今 请小同伙 来介绍一下你找到的夏天 衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天 的衣服?
师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天 衣服?请幼儿评论辩论 并说出来由 。
师：我这件衣服固然 是长袖的，然则 它很薄，穿在身上也很凉快 的，也是夏天 衣服。
教师小结：夏季 的衣服都有一个特点 就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉快 的，也很漂亮 的。
三、设计夏季 服装
师：这么凉快 又好看 的夏天 衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那如今 请小同伙 们评论辩论 一下，应当 如何 设计才能 又快又漂亮 的完成?幼儿评论辩论 ，交换 。
师：小同伙 们想出来很多 办法 ，都很好。如今 请你们去找好同伙 ，三人一组一路 去做夏天 衣服。师长教师 在桌子上预备 了各类 材料 ，你们须要 什么本身 去遴选 。我看哪一组把夏天 衣服做的又快又漂亮 。
幼儿设计制造 。教师巡回指导 。
请幼儿代表介绍本身 组设计的夏季 服装。师：请每组选一个代表介绍一下本身 设计的夏天 衣服。
四、小小时装秀。
师：你们设计制造 的夏天 衣服都很漂亮 ，你们想不想展示 一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。
让幼儿将本身 设计的衣服穿上，播放磁带，感触感染 热烈 的氛围 。幼儿表演。
音乐停，师：小同伙 们表演的太棒了，回家的时刻 和你们的爸爸妈妈一路 设计一件漂亮 的夏天 服装好吗?今天的夏季 时装表演成功 停止 。
幼儿园主题创意活动 筹划 4
活动 目标 ：
1.熟悉 懂得 一些常见的夏季 用品，初步懂得 它们的用处 。
2.能按照 物品的感化 进行分类，体验分类游戏的快活 。
3.培养 幼儿对事物的好奇心，乐于大胆 商量 和实验 。
4.愿意大胆 测验测验 ，并与错误 分享本身 的心得。
5.激发幼儿对科学活动 的兴趣 。
活动 预备 ：
1.太阳镜、帽子、扇子、电电扇 、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。
2.太阳镜、草帽 、扇子、电电扇 、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中心 放好一只篮子
活动 重点和难点：
重点：熟悉 常见的夏季 用品，懂得 它们的用处
难点：按照 感化 对夏季 用品进行分类
活动 过程 ：
1.懂得 哪些是夏季 用品
(1)今天师长教师 带来了很多 的器械 ，请你细心 的去看一看，然后说一说它们分别 是些什么器械 ，有什么用，最后想一想哪些器械 是夏天 用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天 用的器械 放在中心 的盒子里。
(2)幼儿操作
(3)幼儿依次介绍本身 收集来的夏季 用品， 说说 收集来的夏季 用品是什么器械 ，有什么用?太阳镜、帽子：遮太阳扇子、电电扇 、空调：吹出风使人凉快 短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉快
2.按照 物品感化 进行分类
(1)告诉 人人 这些器械 爱好 找好同伙 ，它们找好同伙 的 办法 异常 特别 听细心 了：雷同 感化 的就是它们的同伙 了，请你来帮帮它们找到它们各自的同伙 。假如 是在一路 的好同伙 请你放在一条横线上，别的 的同伙 就放在第二条、第三条线上。
(2)幼儿操作。
(3)请问你有没有碰着 艰苦 ?请你来说说你的艰苦 ，我们一路 帮你解决?
3.对于夏季 用品的感化 进行小结
(1)师小结：夏天 是异常 炎热的，有了这些夏季 用品今后 我们就不怕夏天 了。夏天 也会和其他季候 一样开高兴 心肠 、舒舒畅 服地度过 的。我们感谢 这些夏季 用品。
(2)再次按照 功能 进行分类假如 你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好同伙 都有什么用?假如 还没完成的你可以持续 完成你的操作。
幼儿园主题创意活动 筹划 5
一、主题的产生 与解释 春天到了，幼儿园里树木和花草 长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生 了浓厚 的兴趣 ，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的本身 在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了瑰宝 放到了本身 的口袋里。看到这种情况 ，我想：对我们来说天然 规律 中的季候 变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一 样了吧!因为在他们这个年纪 对什么也充斥 了好奇：春天和其余 时刻 有什么不一 样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天从新 长出来了呢?在他们的小脑袋 里会有一个个的"为什么"。我不由想到应用 这些树木花草 作为教导 活动 的序言 ，为孩子们设计一个有关春天的主题活动 ，让幼儿进一步熟悉 春天，懂得 春天的重要 特点 ，以及春季的气候 、植物的变更 ，观赏 春天的美陶冶幼儿的审美情趣，是以 ，一个春天的树木花草 为切入点的"秀丽的春天"主题活动 产生 了。
二、主题教导 目标 1.能应用 各类 感官和门路 熟悉 懂得 春天的特点 ，明白 春天是一个秀丽和播种的季候 。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制造 、剪贴等各类 方法 表征春天，体验创作的快活 。
3.在观赏 与春天有关的文学作品中体验文字的优美 ，进修 创编与春天有关的故事或儿歌。
4.愿意把本身 的研究 发明 与错误 交换 分享，领会 彼此分享的快活 。
三、主题活动 预备 1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等材料 。
2.带幼儿不雅 察四周 天然 景物的变更 ，渗入渗出 有关春天的常识 。
3.接洽 春游地点 ，做好春游预备 。
4.带给幼儿用来表征的物质 材料 ，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀 、胶水等。
四、主题收集 的构建主题收集 设计：
(一)活动 一--春天在哪里活动 目标 ：
1.在不雅 察、体验中感触感染 春天的特点 和完美 。
2.可以或许 主动 交换 本身 的发明 ，大胆 大方 地说出本身 的看法 。
3.能用本身 爱好 的方法 表达对春天的酷爱 ，激发烧 爱大天然 的情感 。
活动 预备 ：儿歌、篮子等。
活动 过程 ：
为了让幼儿对春天有一个初步的熟悉 ，我们组织幼儿来到户外找春天。
1.户外谈话：此刻是什么季候 了?你是如何 明白 的?
2.找春天：幼儿四散开结伴在院子四周 找春天，看谁找到的春气象 候 多。
3.复习 儿歌《春天在那边 》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青葱 的山林里，那边 有红花呀，那边 有绿草，还有那会 唱歌 的小黄鹂)。
4.保护 花草 。
(二)活动 二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动 目标 ：
1.初步控制 用树叶粘贴小动物的根本 办法 。
2.能根据 树叶的外形 ，色彩 进行联想和创作。
3.愿意 与父母 合营 制造 ，促进 亲子间情感 。
活动 预备 ：树叶若干、花瓣若干、剪刀 、胶带等。
活动 过程 ：
1.导入活动 ，引趣幼儿兴趣 。
师：我们收集了很多 的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶可以或许 用来做什么?
2.教师示范根据 树叶的外形 粘贴成各类 小动物的办法 。
提问：用浆糊如何 贴?用双面胶如何 贴呢?
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的后头 ，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的不和 ，然后把另一面贴在画纸上。
3.交卸 请求 ，幼儿操作，教师指导 。
幼儿和父母 一齐操作，教师巡回指导 。鼓励 孩子用拼、剪、贴的办法 将树叶的外形 改变 ，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅活泼 的画面来。
(三)活动 三--春天的花朵活动 目标 ：
1.会用指纹画表达春天的小花2.控制 指纹画的步调 和办法 3.发幼儿进修 美术的兴趣 和对大天然 的热忱 感 感活动 预备 ：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动 重点与难点：
活动 重点：控制 指纹画表示 花朵的办法 活动 难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动 过程 ：
1、谈话导入师：春天到了，到处 开满了色彩 鲜艳的小花。小同伙 喜不爱好 呀?是日 师长教师 就教小同伙 用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小同伙 想不想学阿?
2、师长教师 示范1.师长教师 用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.师长教师 把沾了颜料的手指擦干净 ，同样的办法 ，把花瓣转成一朵朵漂亮 的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉 小同伙 们，在组合花瓣时，要包管 花瓣环绕 一个中点组合成一个圆形，不要太分散 、也不要过分 重叠在一齐。)3、幼儿本身 着手 操作1.师长教师 先带领 幼儿一齐回想 一下画指纹画花朵的根本 步调 。2.幼儿本身 着手 操作，师长教师 在一旁指导 。
4、活动 停止 1.教师评价幼儿的作品，以鼓励 为主，激发幼儿进修 美术的兴趣 。2.展示 幼儿的作品，用幼儿的作品装潢 教室的后墙和外墙。鼓励 幼儿再接再厉。
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幼儿园主题活动 筹划 精编大全
作为一名幼儿教师幼儿园的主题设计，能在短时光 内写出一篇完全 幼儿园的主题设计的教案是必须 具备的才能 。以下是幼儿园的主题设计我精心收集整顿 的幼儿园主题活动 筹划 ,下面幼儿园的主题设计我就和人人 分享，来观赏 一下吧。
幼儿园主题活动 筹划 1
活动 目标 ：
1、幼儿初步懂得 茶叶的制造 过程 ，知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿不雅 察茶叶泡水后有何变更 ，懂得 渴茶的好处 。
3、让幼儿在活动 中获得高兴 的情感 体验。
4、培养 幼儿灵敏 的不雅 察才能 。
5、愿意大胆 测验测验 ，并与错误 分享本身 的心得。
活动 预备 ：
1、各类 甜饮料、干茶叶。
2、录相带、磁带各一。
活动 过程 ：
1、品尝饮料
请幼儿谈谈各类 饮料的色彩 、味道，以及是用什么做成的。
2、幼儿评论辩论 ：喝茶 有什么好处 。
3、幼儿不雅 察比较 各类 茶叶的色彩 外形 有什么不合 。
4、幼儿评论辩论 茶叶是从哪里来的。
5、录像
评论辩论 :你从录像里看到什么、·知道什么。
6、茶叶泡水后会有哪些变更 呢?
7、律动:采茶舞
活动 延长 ：
关于茶叶的由来，还有很多 有趣的 故事 ，请幼儿回家后让爸爸、妈妈赞助 查找材料 ，下次活动 时请小同伙 们互相讲讲关于茶叶的故事。
幼儿园主题活动 筹划 2
活动 目标 ：
1、经由过程 对大棚的懂得 ，让幼儿亲手搭建大棚，锤炼 幼儿的着手 操作才能 。
2、在操作的过程 中，幼儿可以或许 感触感染 到合作及成功 的喜悦。
3、培养 幼儿灵敏 的不雅 察才能 。
4、考验小同伙 们的反响 才能 ，锤炼 幼儿园的主题设计他们的小我 才能 。
5、摸索 、发明 生活 中的多样性及特点 。
活动 预备 ：
整顿 好的地盘 、弯好的竹枝、塑料薄膜、各类 .种子。
活动 过程 ：
一、谈话引入
师：小同伙 ，我们知道大棚养殖技巧 的普及为我们的生活 带来了很多 的便利 ，能让我们在严寒 的冬天吃上新鲜 的蔬菜，新鲜 的生果 ，今天我们小同伙 就来亲自做一次菜农，着手 搭建一座大棚吧。
二、操作活动
1、向幼儿介绍搭建大棚的材料 。及搭建大棚时的留意 事项(几个幼儿合作搭建大棚)。
2、幼儿操作教师巡查 指导 ，重点指导 才能 较差的幼儿。
孩子们的大棚就要搭成了
三、展示 本身 搭建的大棚
幼儿介绍本身 搭建的大棚，里边种的是什么等。
活动 延长 ：
汇集 不合 大棚的图片，带到幼儿园，安排 墙面。
幼儿园主题活动 筹划 3
1、熟悉 四种常见的蔬菜外形特点 ，按食用部分 进行归类。
2、明白 蔬菜养分 丰富 ， 教导 幼儿要多吃蔬菜3、进修 几种简单 的节拍 类型。
活动 预备 :
幻灯、蔬菜什物 、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动 流程:
应用 故事教导 幼儿多吃蔬菜--透过 谜语 引出四种蔬菜--让幼儿懂得 蔬菜食用的部分 --游戏"果蔬宝宝找同伙 "--游戏"我是小小厨师"--进修 节拍 --延长 活动 "学做拼盘"。
活动 过程 :
1、应用 故事让幼儿明白 蔬菜养分 丰富 ，教导 幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:
(1)竞走 时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、养分 多)(2)小同伙 应向谁进修 (为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合 食物让幼儿熟悉 他们的外形特点 。
3、请幼儿说出蔬菜的食用部分 ，应用 蔬菜图片按食用部分 进行归类。
叶:白菜、菠菜、喷鼻 菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找同伙 "幼儿头戴各类 蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快活 的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺 炒菜 高低 掂，小铲铲菜一二三，菜好了!喷鼻 喷喷!什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏从新 开端 。
5、游戏"我是小厨师"进修 节拍 师长教师 :丛林 里要召开一次隆重 的宴会，可厨师太少，要到我们班上遴选 "小厨师"，你们愿意吗
咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉 幼儿:切菜是有节拍 的，请小同伙 用手当菜刀，来模仿 师长教师 切菜节拍
幼儿园主题活动 筹划 4
活动 内容与请求 ：
1、在玩玩、 说说 、尝尝 的活动 中引导 幼儿发挥 想象并用肢体说话 进行动 作表示 。
2、启发 幼儿的 想象力 和口头表述才能 。
活动 预备 ：喷鼻 蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的 魔术 盒各一个;小毛巾每人一条
设计思路 ：
3——4岁幼儿因为 年纪 还小所以在情感 上还不是很稳定 ，然则 他们对吃的玩的器械 十分感兴趣 ，为了使幼儿在生活 化的活动 中获得有益的成长 ，再结合 我们的主题活动 《喷鼻 喷鼻 的生果 》特设了本次活动 ，以启发 幼儿的想象力和口头表述才能 。
活动 流程：导入课题——启发 想象——分享食物
活动 过程 ：
导入课题，使幼儿产生 兴趣
1、师：小猪今天带来了一样很好吃的器械 ，你们猜猜看，这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的喷鼻 蕉)
2.幼儿评论辩论 ，自由猜想 。
3、请幼儿上来摸摸。
4.揭开谜底，出示喷鼻 蕉。
二、启发 想象(鼓励 幼儿用动作表示 )
师：小猪带来的这个喷鼻 蕉本领 可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、游戏的口气 再次打开幼儿兴趣 的闸门)
师长教师 面带微笑的拿出喷鼻 蕉：喷鼻 蕉师长教师 哈腰 的时刻 像什么呀?(启发 幼儿喷鼻 蕉开端 变戏法了)
师：喷鼻 蕉师长教师 睡觉的时刻 像什么?(师长教师 面带神奇色，轻轻的把喷鼻 蕉躺下)
师：如许 看又想什么呀?(师长教师 面带惊奇 色，把喷鼻 蕉轻轻的竖起来)
师长教师 提示 ：喷鼻 蕉可以变成 德律风 机或手机。
互动游戏：小同伙 与师长教师 通德律风 。
师长教师 面带夸大 的狠狠的把喷鼻 蕉竖起来变成 立状：喷鼻 蕉师长教师 站起来又像什么呀?(启发 幼儿的感性 经验 )
师长教师 提示 ：把喷鼻 蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)
互动游戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。
三、分享食物
师长教师 很神秘的出示彩色盒子：小同伙 们看，小猪今天不止带来了喷鼻 蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多 很多 器械 ，你们信不信?(让幼儿不雅 看，里面是否有器械 )
师：小同伙 都看过了，里面有没有器械 呀?
师：那你们小眼睛可要看好了，师长教师 立时 要变魔术咯，123变变变(把事先预备 好的喷鼻 蕉‘变’出来)
师：魔术盒本领 大不大?小同伙 们想不想吃呀?
1、在吃喷鼻 蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程 中告诉 幼儿有器械 人人 一路 吃才高兴 ，在吃完之后教导 幼儿将果皮放入指定的处所 。
2、让幼儿测验测验 剥开皮并随机加一个小小的启发 ：剥开的喷鼻 蕉皮像什么?，对个别 幼儿进行恰当 的指导 。(让幼儿在测验测验 中获获胜 利 。)
3、幼儿在吃的过程 中结合 儿歌(大喷鼻 蕉，弯又弯;似乎 宝宝的小嘴巴;大喷鼻 蕉，喷鼻 又甜;吃在嘴里糯糯的;我们爱好 吃喷鼻 蕉;一口一口全吃光。)同时启发 幼儿一口一口吃的时刻 ，喷鼻 蕉有从大逐渐变小的过程 。
四、一路 整顿 场地。
幼儿园主题活动 筹划 5
一、主落款 称
绿色家园
二、主题拔取 的启事
人类赖以生计 的生态情况 屡遭破坏 ，气候 恶化，天然 灾害 屡屡产生 。保护 生态情况 已成为世界各国 合营 关怀 的全球性问题。情况 教导 作为解决情况 问题的根本 前程 ，务必从娃娃抓起，酷爱 大天然 是幼儿的本性 ，幼儿生来就对大天然 中的水、土，大气，生物有着浓厚 的兴趣 。为培养 幼儿的环保技能 ，鼓励 他们居心 介入 情况 保护 ，就要把幼儿熟悉 的或相干 的真实情况 作为教导 的资本 和教导 的场合 ，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主标题 标
(一)酷爱 大天然 ，爱护 情况 ，亲近大天然 ，珍爱 资本 ;关怀 四周 情况 ，建立 爱护 四周 情况 的意识。愿意 用本身 的行动 保护 情况 ;
(二)会不雅 察，比较 情况 变更 ，有初步环保意识，养成自发 保护 情况 的礼貌习惯;
(三)透度日 动，使幼儿对地球产生 强烈的好奇心，爱好 懂得 和存眷 保护 情况 有关的问题，培养 幼儿的摸索 精力 应用 各类 感官介入 环保活
动可以或许 着手 动脑商量 问题，明白 “保护 胡情况 ，从我做起”理念。
四、主题收集 图
五、活动 筹划
活动 一、水是我们的好同伙 活动 目标 ：
(一)明白 水与人类生活 密切 相干 ;(二)明白 水是无色无味的;(三)教导 幼儿多喝白开水。活动 预备 ：
(一)自来水净化图一幅;
(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动 过程 ：
(一)组织幼儿到户外登山 活动 ，使幼儿认为 口渴，然后回到教室稳定 幼儿情感 ，再进交运 动 。
1、“小同伙 ，你们去登山 有什么感到 ，此刻有什么须要 吗?”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
(二)明白 水的来源 。我们喝的水，用的水是从那边 来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程 。
(三)评论辩论 自来水与人们的接洽 。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由评论辩论 );
2、让幼儿讲出自来水与人们的接洽 ;
(四)让幼儿讲讲如何 节约 用水。
人们的生活 离不开水，水是我们的好同伙 ，我们要节约 用水，好好保护 水资本 。
教导 幼儿多喝开水。“多喝开水对身材 有好处 ，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身材 健康，对牙齿不好 !”
(五) 总结 分享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动 二、环保小卫士
活动 目标 ：
(一)能大胆 说出情况 污染的来源 ，熟悉 其伤害 ，感触感染 天然 ，情况 与人类生活 的关系;
(二)懂得 保护 情况 ，有强烈的环保意识的行动 。
(三)能与错误 交换 情况 受污染及保护 情况 的感触感染 。
活动 预备 ：
(一)制造 幻灯片;
(二)大丹青 纸、水彩笔、环保 标语 ;
(三)有初步的环保常识 ，并与家长商量 过相干 问题。
活动 过程 ：
(一)看一看，说一说
出示江山 受污染的图片，让幼儿不雅 察，提出问题：“你们发明 什么问题了吗?”(透过发明 小鱼逝世 的逝世 ，逃的逃，从而熟悉 到水污染)
(二)交换 分享
1、熟悉 和懂得 各类 污染(分组让幼儿评论辩论 并记录 在画纸上);
2、出示幼儿的记录 ，分享;
3、出示各类 污染的图片，让幼儿熟悉 污染的伤害 。
(三)评论辩论 如何 保护 情况
提出问题：我们该如何 保护 情况 ?让幼儿评论辩论 (结合 各类 污染，引导 幼儿说出本身 能做到的环保行动 ，并赐与 肯定 ，合时 出示保护 情况 的图片。
(四)争当环保宣传 员
让幼儿把对污染和环保的熟悉 讲给身边的小同伙 及家人听。
(五)延长 活动
应用 周末和家长一齐对情况 进行清除 和清理 。
六、活动 设计思路 ：
跟着 社会经济成长 ，人平易近 生活 程度 赓续 进步 ，人们的环保意识越来越强.幼儿跟着 年纪 增长 ，长短 辨别 潜力获得 进步 ，并且 电视中也时常有社会公益 告白 宣传 ，他们有了保护 地球、保护 情况 的完美 欲望 。透过此次 活动 ，让他们在评论辩论 交换 后，可以或许 懂得 污染有哪些，如何 可以或许 从本身 身边的小事做起保护 情况 ，明白 人类愿意生活 在完美 的绿色情况 中，对于脏、乱、差要居心 设法主意 整治，并将本身 爱好 栖身 在秀丽绿色家园的心愿用本身 日常生活 方法 和习惯表示 出来，从而初步培养 他们保护 情况 的意识。
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幼儿园中班社会主题活动 设计筹划
为保障工作 或工作顺利 开展，经常 须要 预先预备 筹划 ，筹划 一般包含 指导 思惟 、重要 目标 、工作重点、实施 步调 、政策办法 、具体请求 等项目。那么人人 知道筹划 怎么写才规范吗？下面是我收集整顿 的幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 ，仅供参考，人人 一路 来看看吧。
幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 1
活动 设计背景
幼儿已经对少数平易近 族有了浅近 的意识，在此基本 上，赞助 幼儿懂得 平易近 族文化的多元性，培养 幼儿对多元文化的懂得 与尊敬 ，是幼儿园社会教导 目标 的重要 部分 之一。“多彩的平易近 族”系列活动 从展示 丰富 多彩的平易近 族文化的角度，经由过程 认知摸索 活动 、社会活动 、亲子实践活动 等不合 的情势 ，使本来 抽象的各平易近 族文化在幼儿眼中具体而活泼 起来，从而赞助 中班幼儿更好地舆 解少数平易近 族的文化，进而培养 他们酷爱 多平易近 族故国 的情感 。
活动 目标
1、初步熟悉 维吾尔族、蒙古族的服饰、风气 习惯等。
2、知道维吾尔族和蒙古族是少数平易近 族。知道我国事 个多平易近 族国度 。
3、激发懂得 更若干 数平易近 族的兴趣 。
教授教化 重点：
知道我国事 一个多平易近 族的国度 ，懂得 少数平易近 族的平易近 族风气 习惯和特点 。
教授教化 难点：
能经由过程 各平易近 族的重要 风气 习惯和特点 辨认 不合 的少数平易近 族。
活动 预备
课件、服装，《爱我中华》《娃哈哈》音乐
活动 过程
一、导入。
师：今天，师长教师 带人人 坐飞机去旅游好吗?我们今天的目标 地有三个处所 ，我们先出发 去第一站吧!(课件出示飞机飞翔 音乐《小飞机》幼儿同时动作飞机飞翔 状)飞机慢慢降低 ，人人 下飞机，轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小同伙 的故乡 —新疆(出示中国地丹青 面课件。)
(一)熟悉 维吾尔族。
1. 演示课件：
(1)你们懂得 维吾尔族，懂得 新疆吗?
(2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族爱好 跳舞，他们是一个能歌善舞的平易近 族。)
(3)他们照样 一个很好客的平易近 族，瞧，有两个维吾尔族的小同伙 来迎接 我们了!(维吾尔小同伙 问好)维吾尔族穿什么样的衣服?什么格式 的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。)
(4)维吾尔小同伙 端出葡萄干接待 人人 。(丰富 词汇：亚克西。)
新疆还有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)
(5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活 习惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)
(6)我们今天交到了维吾尔族的好同伙 人人 高兴 吗?我们邀请维吾尔小同伙 一路 来跳个新疆舞吧。(人人 一路 跳新疆跳舞 。)
(7)今天，人人 在新疆的路程 就停止 了，和维吾尔小同伙 再会 !(维吾尔小同伙 ：迎接 你们下次再来!)
(二)熟悉 蒙古族
听，机场在催我们登机呢!(音乐：小飞机)飞机慢慢地降低 ，人人 知道这是什么处所 吗?
2.演示课件。
(1)我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人平易近 的故乡 ，让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧!(不雅 看视频)
(2)反馈：跟着导游阿姨逛了一圈，你对蒙古族有什么懂得 ?(住蒙古包，放牧，骑马)
(三)拓展延长
1.熟悉 了两个少数平易近 族你们高兴 吗?那你们是什么平易近 族的?(汉族)
小结：我们中国有五十六个平易近 族，个中 汉族人口 最多，其他平易近 族人口 较少，这些人口 较少的平易近 族叫少数平易近 族。维吾尔族、蒙古族都是少数平易近 族。
2.你们还据说 过那些少数平易近 族?
接下来让我们走入行程的最后的一站就是平易近 族村。
3.参不雅 平易近 族村(放课件)教师讲解 。
介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族照样 少数平易近 族，我们都是中国人!五十六个平易近 族联结 生活 在一路 ，合营 扶植 我们巨大 的故国 。
(放音乐《爱我中华》)如今 让我们邀请师长教师 们伴着欢快 的乐曲联结 起来，跳一支联结 舞。
幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 2
活动 目标 ：
1.让幼儿学会尊敬 ，关爱残疾人，培养 幼儿的爱心。
2.引导 幼儿进修 残疾人自强不息，酷爱 生活 的精力 。
活动 预备 ：
1.跳舞 录像《千手不雅 音》
2.幼儿用书。
活动 过程 ：
一.懂得 残疾人
1.不雅 看跳舞 录像，赞助 幼儿懂得 残疾人。
2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由评论辩论 。
教师小结：残疾人和正常人不一 样，他们都是身材 有残破 的人，引导 幼儿同情残疾人。
二.关爱残疾人
1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动 便利 吗?幼儿个别 答复 。
2.想一想：残疾人在生活 中会碰到 什么艰苦 ?我们应当 怎么办?
3.讲述故事《喷鼻 喷鼻 的路》。
4.小组评论辩论 ：我们如何 关爱残疾人。
三.值得尊敬 的残疾人
1.幼儿不雅 看幼儿用书。
2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导 幼儿向残疾人进修 。
活动 延长 ：教师带领 幼儿去《特别 教导 黉舍 》看到残疾小伙伴。
活动 评价：本活动 固然 时光 很短，但幼儿收成 不小，幼儿在不雅 看录像的时刻 进行不雅 察、分析 、充分 发挥 了他们的主动 摸索 精力 ，幼儿的摸索 精力 并不因为活动 的停止 而停止 ，这种活动 方法 促使他们存眷 身边的食物，商量 身边的事物。做个生活 中的有心人。通度日 动幼儿对残疾人的生活 有所懂得 ，激发了孩子的同情心。培养 了孩子关爱社会、尊敬 残疾人的品德 。达到 了本次活动 的教授教化 目标 。
幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 3
活动 目标 ：
1、在懂得 常见车辆的名称及感化 的.基本 上，并按不合 类别分类。
2、初步熟悉 些常见的交通标记 ，在游戏中进修 应用 。
活动 预备 ：
1、卡车、自行车、小轿车、面包车、黄包车 等车辆标记 小卡片若干，幼儿人手一份
2、音乐磁带
重点：在懂得 常见车辆的名称及感化 的基本 上，并按不合 类别分类。
难点：初步熟悉 些常见的交通标记 。
过程 ：
一、熟悉 车辆，懂得 用处
1、呀，我们汽车厂里一会儿 造了那么多车子!
2、你是什么车?有什么用?
二、幼儿摸索 、分类
1、我们一路 停到泊车 场去吧?泊车 场在哪里?(熟悉 停产标记 )
2、请车子进入泊车 场后找到本身 泊车 的处所 ，听音乐幼儿泊车 。
3、请幼儿说说本身 停在这里的来由 。
4、请幼儿看看，本身 假如 停错了，就从新 停好车。
三、游戏：熟悉 标记
1、车辆们如今 我们要出发 了，到马路上要遵守 交通规矩 。
2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀?
熟悉 一些常用的交通标记
3、下次我们开得加倍 远，会有很多 不一 样的标记 ，到时刻 我们必定 要看清楚 哦 !
幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 4
活动 目标
懂得 藏书楼 借阅的根本 规矩 。
懂得 藏书楼 的设备 和用处 。
爱好 朗诵儿歌，能懂得 儿歌的含义 。
活动 预备
手偶、公共藏书楼 借书证、公共图书。
《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。
《爱护 图书》儿歌。
活动 内容
情势 ：集体/小组
1. 出示手偶、公共藏书楼 借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉 幼儿：“他”每礼拜 都到藏书楼 借阅图书。
2. 提问：
你去过藏书楼 吗?
谁和你一路 去的?
你去藏书楼 做什么?
3. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿不雅 察图片，请到过藏书楼 的幼儿和其他小同伙 一路 分享经验。向幼儿提问：
藏书楼 中有什么设备 ?
它们可以帮你做什么?
应用 这些设备 时要留意 什么?
4. 出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出应用 藏书楼 设备 的精确 行动 ，并解释 在藏书楼 里要保持 安静 的原因(不影响别人)。
5. 请幼儿提出爱护 公共图书的办法 ，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。
6. 一路 朗诵儿歌《爱护 图书》：
爱护 图书
看图书，轻轻翻，
不弄脏，不弄乱。
看完记得要了债 ，
爱护 图书真简单 。
7. 评论辩论 借阅“故事王国”中的书时，要留意 什么?
8. 根据 评论辩论 成果 制订 规 则，并用丹青 或文字记录 借阅规矩 。
评价
能断定 在藏书楼 里的精确 和不精确 的行动 。
能朗诵儿歌《爱护 图书》，并能说出爱护 图书的办法 。
活动 建议：
在活动 区活动 时光 ，可以引导 幼儿在图 书区体验图书借阅 活动 ，使幼儿能更 加直不雅 地懂得 、体 验到借阅图书的程 序及合适 的行动 。
幼儿园中班社会主题活动 设计筹划 5
活动 目标 ：
1、指导 夏令用品和泅水 用品，懂得 它们的用处 。
2、进修 按物品的某个同一 标准 进行分类。
活动 预备 ：
以夏令用品和泅水 用品，懂得 它们的用处 。
活动 过程 ：
一、再现经验
1、说说谁是夏天 的“好同伙 ”。
2、介绍这些“同伙 ”如何 赞助 我们的过夏天 。
小结：固然 夏天 是个异常 炎热的季候 ，然则 有很多 办法 能使我们身材 变得凉快 。
二、模仿 商场摆货架
1、不雅 察“市廛 ”里“货架”上有些什么。
2、寻找哪些物品是专为夏天 预备 或夏天 特别 须要 的。
3、将这些物品放在一个零丁 的货架上，并为它起一个名字：“夏令用品”。
4、说一说：我们还可以增长 哪些夏令用品，并说出本身 的来由 。
三、模仿 商场购物
1、小红要去学泅水 ，想一想，他会去购买 什么。
2、从生活 用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来，说一说它们的用处 。
3、谈论人们特别 爱好 在夏季 泅水 的来由 。
4、将这些物品放在一个零丁 的货架上，并为它起一个名字“泅水 用品”。
小结;我们可以用一个标准 把物品分成不合 的组。