幼儿园设计应当 推敲 哪些问题
一、应用 对象的扩大
今朝 幼儿园应用 对象广泛 冲破 原有3～6岁的局限，扩大 为2～6岁；而高品德 的幼儿园，必定 扩大 到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。
即使如今 没开的，不远的将来 也必定 要开亲子园。
北京、上海、江苏、浙江、广东等地区 已经陆续提出请求 ，省级示范园必须 办亲子园。
幼儿教导 低龄化的趋势 异常 明显 。
所以在空间构造 上，要推敲 0～3岁婴儿教导 应用 的室表里 场地。
往后 ，对于构造 密集的集团 办园，比如 杭州市下城区的浩瀚 公办园，平日 将0～3岁与3～6岁的教导 对象分园，将传统的幼儿园分化 为婴儿园和幼儿园，加强 教导 的针对性，进步 教导 效益。
类似 于如今 的示范性高中和初平分 开 。
而浩瀚 幼儿园，平日 涵盖0～6岁五个或六个年纪 段。
这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。
跟着 亲子园的开设，必定 要推敲 家长的介入 给幼儿园带来的影响。
同时，婴儿班多采取 半日制（生员爆满的可以采取 高低 午制），接送需求也不合 于幼儿班。
那么，0～3岁婴儿教导 和3～6岁幼儿教导 ，也就是亲子园和幼儿园要功能 分开 。
特别 须要 留意 的是，跟着 幼儿园面向社区进行文化办事 功能 的加强 ，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动 中间 ，成为一所“社区黉舍 ”。
除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会供给 孕期指导 、家庭教导 、小学生课业指导 、周末兴趣 班、社区亲子藏书楼 、社区合唱团、社区跳舞 队、小学生拓展练习 等办事 。
如许 ，幼儿园的办事 对象就会包含 小学生、成人、白叟 。
“始于零岁，伴随 毕生 ”，将成为我们新的办学定位。
不合 的应用 对象、不合 的办事 功能 ，对建筑设计提出不合 的请求 。
二、空间的分区
一方面，幼儿园建筑可分为三部分 ：办公接待 区、教授教化 活动 区、后勤办事 区。
办公接待 区重要 包含 接待 大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务 室、主任室、会议室、教师办公室、档案材料 室等；
教授教化 活动 区包含 各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能 厅、科学发明 室及美术室、琴房、图书室等专用功能 室；
后勤办事 区核心 是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、生果 储藏 室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
另一方面，户外场地也可分为三部分 ：公共活动 区、幼儿活动 区、绿化区。
公共活动 区重要 包含 幼儿园进门处、门路 、宣传 展示 区、教师车棚等；
幼儿活动 区包含 操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
绿化区包含 围墙表里 的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
幼儿园进前程 线和进出 口也要划分主次，如后勤办事 走专用通道。
三、建筑造型
幼儿园的外立面造型，直接关系到家 长、幼儿对幼儿园的印象、评价。
幼儿园整体构造 必定 要富于变更 ，寻求 空间的趣味性，塑造有趣而富有变更 的空间，让儿童爱好 幼儿园，在游戏中进修 成长。
外立面忌讳 平铺直叙，不要象虎帐 那样平直。请求 有圆弧，富有动感，高低 凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性光鲜 ，视觉冲击力强。
假如 楼体本身 僵化，可以推敲 在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。
楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。
跟着 功能 分区，幼儿园可以采取 主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如 行政办公楼、婴儿教授教化 楼、幼儿教授教化 楼、专业功能 楼、后期办事 楼等。
四、房顶操场
跟着 幼儿园容积率越来越高，户外活动 场地必定 不克不及 知足 应用 需求，屋顶操场就成为设计时必须 推敲 的问题。
屋顶操场除防水外，主如果 安然 问题。
建议在屋顶四周 直接应用 不低于1.5米的围墙，包管 幼儿安然 。
五、尽可能多设各类 专项功能 室并进步 应用 率
可以将专项功能 室设置在内走廊的北侧，便利 应用 。
六、园内不安排 教工宿舍
规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安然 卫生，便于治理 。
七、大门筹划
大门是幼儿园最能干 和家长最先接触的处所 。
在包管 安然 的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不应用 完全 封闭 的大门，那样太压抑 。
大门的筹划 ，平日 和宣传 栏、幼儿园招牌、门优等 作为一个整体系 统来设计。
比如 要推敲 幼儿园各类 牌匾的吊挂 地位 ，在大门旁边设置幼儿园宣传 栏，宣布 通知、食谱、幼儿园近期活动 展示 等。
为包管 安然 ，幼儿园实施 人车分别 ，禁止 家长各类 车辆入园。所以要提前筹划 安排 门前泊车 地位 ，包管 接送秩序。
跟着 安保请求 的进步 ，大门要设置门卫室，并按照 公安、消防请求 配备响应 设备 。
八、大厅筹划
酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的根本 特点 ，是幼儿园办事 意识的表示 。
家长一站式办事 ，就在接待 大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品德 办事 的表示 。
所以，幼儿园必定 要设法主意 设计一个尽可能大气的接待 大厅或者专用家长接待 室。
这个大厅，可以100～300m2。
它的功能 ，可以表现 在两个方面：
一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待 、相干 部分 引导 及同业 参不雅 接待 等功能 。
响应 的，幼儿园的门卫、办公室、财务 等本能机能 部分 可以归并 到前台办公，前台就是办公室。
如许 既便利 家长又节约 人力，进步 工作效力 （天天 都有专人供给 一站式办事 ）。响应 的园长办公室、保健室等本能机能 办公室都环绕 在大厅邻近 ，形成幼儿园的行政办公区。
二是功能 整合。
可以整合多功能 厅、美工室、图书室、社会活动 区、部分 对外办公办事 功能 ，进步 房舍应用 率。
大厅是集约型的公共活动 空间，功能 齐备 ，场地应用 率高，值得人人 看重 。
九、设置集中办公区
传统幼儿园的办公区，平日 分散 安排 ，应用 浩瀚 的办公室，互相 之间缺乏 沟通和懂得 。
现代的幼儿园平日 在一楼大厅旁边设置集中办公区，将幼儿园所有行政、后勤、教授教化 等办公室资本 整合。或者分教授教化 与行政、后勤两大块。
集中办公的好处 是：
◆节约 空间。
◆便于治理 ，节约 能源。
◆便于办事 家长，一站式办事 。
◆便于同事间互相 支撑 、互相 懂得 。
十、宽走廊
请求 达到 3米以上，安然 、大气。
十一、层高
幼儿园教室的层高，从3米一向 到4米，在赓续 增长 。
国外幼儿园，平日 采取 坡屋顶的大空间，层高更是五、六米，显得异常 大气。
嵬峨 的空间，优胜 的采光前提 ，使得幼儿园加倍 通透、舒适。
而跟着 层高的增长 ，可以在室内架设阁楼，将睡眠室放到上面，节约 空间。
这是层高增长 的异常 重要 的一个身分 。
但层高不克不及 跨越 4.5米。
过高轻易 导致幼儿心理不舒畅 ；同时降低 采暖、制冷效力 ，浪费 能源。
十二、看重 睡眠室的处理
幼儿园的午睡是个大问题——占用空间大、劳动量大。
传统的幼儿园常采取 “三段式”构造 ：阁下 两边 各50～60m2同样构造 的活动 室和寝室 ，中心 10～15m2的洗手间。
如许 的构造 浪费 空间，影响构造 ，教师工作量大。
是以 ，如今 的幼儿园大都寻求 另一种“寝教合一”：活动 室和睡室共用一个60～80m2的房间，睡眠室不再零丁 占用一个房间。
如许 会节约 30%阁下 的空间；
同时活动 室面积大，区域构造 更便利 。
活动 室和睡室共用一个房间，平日 有两种处理 方法 ：
一种是应用 活动 床或壁柜式床。
如许 教师天天 搬床工作量大，也不便 于教导 情况 的创设造。
另一种就是做阁楼。
在教室的里直接做阁楼，教室情况 更整洁，削减 教师工作量，也便利 正午 教师值班的时刻 整顿 教授教化 情况 。
越来越多的幼儿园应用 这种方法 。
做阁楼的要点：
1、阁楼高低 高度的调和 问题
做阁楼的目标 是为了节约 空间，所以阁楼下面要可以或许 有效 应用 ，不然 就掉 去做阁楼的意义。为此，阁楼下面的高度必须 在2m以上，不然 就在视觉上会异常 压抑 ，应用 价值大大降低 。
上面因为只是正午 睡觉，所以包管 幼儿不碰头，高度达到 1.3m阁下 就可以；中心 用工字钢加铺板，厚20cm阁下 ，下面最好在2.5～3m阁下 。所以平日 当楼层达到 4m阁下 的高度（最佳高度是4.5m）才合适 做阁楼。
2、高低 阁楼的楼梯问题
建议应用 可折叠紧缩 的楼梯——日常平凡 收起来，合上盖板，看不到楼梯。
3、通风问题
除天然 通风外，可以应用 摇头壁扇。在室内温度不是异常 高的时刻 ，不消 全部 房间都开空调，既安然 又节约 能量。
4、阁楼的地位
因为阁楼毕竟 要占用空间，尤其是层高4m以下的房间，阁楼照样 很轻易 让空间显得逼仄。为此，必须 要推敲 奇妙 地“隐蔽 ”阁楼，让人一眼看去，意识不到阁楼的存在，就会显得视野很坦荡 。
可以选择将阁楼反偏向 安排 在进口上方——进门看见里面很坦荡 ，很难想到阁楼就在头顶上呢。
所以，响应 的，阁楼中心 地位 尽量不加支柱，而是充分 应用 梁，将阁楼吊到大梁上面。
或者构造 在洗手间、衣帽间上面。
5、阁楼的大小
为解决全部 幼儿都上去睡觉，阁楼须要 做成两排床，中心 是走道，共3m宽；按照 每班32人（单排16人）*每人0.5m=8m长，平日 在教室一面墙上做一个通铺就能解决。
假如 孩子多，可以增长 几张活动 床鄙人 面睡，不必拘泥于都上去。
十三、衣帽间
零丁 设立的衣帽间轻易 影响采光，浪费 空间。
衣帽柜可以直接镶嵌在走廊墙壁里，或者在睡觉的阁楼下面。
十四、采光
墙尽量少，多用玻璃窗。
窗户尽可能大，窗台尽可能矮。
墙裙尽量低，多在50cm以下。
外墙可以直接采取 落地玻璃，扩大 采光和儿童视野。
门要通透。
但至少有一块大面积墙，做主题展示 用；同时也加强 幼儿的安然 感
十五、门
请求 通透。
门上有各类 造型的窗户，增长 幼儿安然 感和商量 意识。
色彩 多用白色等淡色 系。
尽量削减 门的数量 。比如 洗手间的门，直接用门框就可以。
十六、色彩 设计
留意 整体性、体系 性，导入VI视觉辨认 体系 ，科学筹划 。
不要随便 进行墙绘，尤其不克不及 没有留白，到处 都是花里胡哨的。
留意 楼体里外、不合 楼层、不合 功能 区的色彩 应用 。
留意 与本地 气候 、地舆 情况 结合 。如北方罕用 冷色调。
十七、看重 绿化
请求 聘请 专业设计和养护，进步 绿化程度 。
比如 和小区物业合作，将绿化承包出去等。
绿化要多植树，并且 树种丰富 。
跟着 幼儿园用地越来越重要 ，平面绿化率越来越低，必须 留意 围墙、楼梯、室内的立体绿化，增长 绿化覆盖 率。
十八、户外活动 区要有起伏 ，富有野趣。
可以设计出小山坡，山坡下面还有山洞。
山坡可以将幼儿活动 区与后勤办事 区瓜分 开。
十九、大沙池
可以将其他器械放在沙池中。
沙池可以连着围墙、山坡，便于干净 。
沙池对幼儿的成长 具有异常 重要 的意义。
但我们的户外，对沙池的看重 程度 异常 低。
因为卫生程度 、保护 成本等方面的身分 制约，幼儿园对水的应用 较少，就更凸起 沙池的感化 。
二十、各班自力 水、电表
尤其是作为耗能大户的厨房，更是要自力 安装水电表，天天 、每周、每月汇总计算 。
各班每周或每月消费 数据清楚 明白 ，便于核算、治理 ，节能环保。
轻易 调动全部 员工以及幼儿的节约 积极性。
比如 幼儿园可以设立一块公示栏，挂号 各班天天 、每周或每月的水电消费 ；计算 出人均消费 数，在全园持续 开展节能环保的活动 。
幼儿园中供小同伙 爬的坡的坡度做若干 合适 ？
0.4阁下 的坡度太大了吧，0.3阁下 对幼儿园比较 合适 。
坡度（slope）是地表单位 陡缓的程度 ，平日 把坡面的垂直高度h和程度 距离l的比叫做坡度（或叫做坡比）用字母i表示 ，也就是坡度角的正切。
坡度在数学上相当于直线的斜率，坡度角相当于倾斜角。
直线（Straight line）是几何学根本 概念，是想象出来的幻想 模型 。我们可以认为 ，是无数的点以着某种天然 规矩 ，而形成的一个事物，这种天然 规矩 ，以我们的认知，还无法解释 。正因为它是最根本 的几何根本 概念之一，所以不克不及 用由它引申出的定理来解释 。我们只可以说直线相符 哪种性质，即经由 两点有且只有一条直线，相符 这种性质的就叫直线。从平面解析几何的角度来看，平面上的直线就是由平面直角坐标系中的一个二元一次方程所表示 的图形。
求两条直线的交点，只需把这两个二元一次方程联立求解，当这个联立方程组无解时，二直线平行；有无穷 多解时，二直线重合；只有一解时，二直线订交 于一点。常用直线与 X 轴正向的夹角（ 叫直线的倾斜角）或该角的正切（称直线的斜率）来表示 平面上直线(对于X轴)的倾斜程度 。可以经由过程 斜率来断定 两条直线是否互相平行或互相垂直，也可计算 它们的交角。直线与某个坐标轴的交点在该坐标轴上的坐标，称为直线在该坐标轴上的截距。直线在平面上的地位 ，由它的斜率和一个截距完全 肯定 。
在空间，两个平面订交 时，交线为一条直线。是以 ，在空间直角坐标系中，用两个表示 平面的三元一次方程联立，作为它们订交 所得直线的方程。
空间直线的偏向 用一个与该直线平行的非零向量来表示 ，该向量称为这条直线的一个偏向 向量。直线在空间中的地位 ， 由它经由 的空间一点及它的一个偏向 向量完全 肯定 。在欧几里得几何学中，直线只是一个直不雅 的几何对象。在建立 欧几里得几何学的公理 体系 时，直线与点、平面等都是不加定义 的，它们之间的关系则由所给公理 描述 。
欲望 我能赞助 你解疑释惑。
孩子爱好 什么样的幼儿园设计情况 创设?
鼓励 孩子们在户外玩耍有很多 很好的来由 。身材 健康的益处已被充分 证实 ，但因为 我们现代生活 的方法 和节拍 有了很大改变 ，儿童玩手机激发 的一系列后果 比比皆是 ，为了让孩子主动 放下手机，爱好 上有童趣天然 活泼 的情况 创设，户外游乐区就显得非分特别 重要 了。
户外情况 创设不是纯真 凭热忱 就能做好的工作 。户外情况 创设融合 了学前教导 学、儿童成长 心理学、游乐空间设计，儿童天然 教导 、美学、建筑学、情况 园艺设计等诸多学科范畴 的常识 。幼儿园户外情况 创设应遵守 如下的原则。
01安然 性
幼儿在户外活动 中的安然 是人们关怀 的重要 问题。户外情况 创设所请求 的安然 性重要 表示 在地面、举措措施 设备 、玩具材料 等方面。 六岁以下的幼儿广泛 具有爱跑爱跳、动作成长 不完美 、自控才能 比较 差等特点 。 为了避免幼儿摔倒时不受伤，园长们都邑 选择软性的塑胶或者人造草坪材料 铺设，国内少数临盆 厂家材料 不达标引起诸多的争议，被批驳 为“毒跑道”。
在此我的建议是：幼儿游戏区，活动 区可铺设松软而干净 的沙土，或者铺设木屑和干树皮，当然假如 前提 许可 直接用天然 草地最佳，其他公共区域均可恰当 塑胶化。
02天然 性
户外活动 场地最重要 的功能 之一就是为幼儿供给 了一个亲近天然 、感触感染 天然 变更 、洗澡 阳光和空气的健康空间，是以 ，户外情况 创设应当 尽可能保存 天然 风貌，让花草 树木和各类 小动物陪伴 幼儿成长，并让幼儿感触感染 生命 成长变更 的美好 和神奇。
03教导 性
空间是最重要 的教导 资本 ，是以 ，在创设幼儿园户外情况 时必须 推敲 教导 目标 和教导 过程 的须要 ，尽可能创设多元的情况 。比如 ，既有各类 活动 类的情况 ，知足 幼儿户外体育锤炼 的须要 ，也有各类 游戏的情况 ，知足 幼儿丰富 的游戏活动 的需求，还有科学商量 的情况 ，知足 幼儿科学认知和科学商量 活动 的须要 。情况 与课程关系密切 ，情况 应有助于课程的实施 和生成，幼儿园应当 根据 园本课程的理念和特点 ，随机应变 地创设具有地区 特点 和园本特点 的户外情况 。
04美学
户外情况 的美学就是从审美的角度创设富有美感的户外情况 ，使其游乐空间设计富有创意、色彩 调和 、图案美不雅 、最主如果 富有童趣。幼儿园户外情况 设计有园艺的成分，但不该 该仅仅存眷 园艺，而应更多存眷 游戏场地设计的艺术美和童趣感。这边特别 强调一下，有童趣的户外情况 并不等于卡通化——卡通化是成人对儿童审美的缺点 懂得 。
05开放性
开放的户外空间和开放的玩具材料 是保障幼儿户外活动 自由、自立 的前提之一。户外活动 空间的持续 性、流畅 性、有助于幼儿从一个空间转换到别的 一个空间。
06挑衅 性
幼儿须要 安然 的、合适 的户外情况 ，然则 跟着 年纪 和才能 的增长 ，高年纪 段的幼儿会越来越爱好 富有冒险性、挑衅 性的举措措施 设备 和玩具，幼儿园应为幼儿创设一些富有变更 的，充斥 创意的、富有挑衅 和必定 冒险性的情况 。在这里，必须 要解释 的是，冒险性和挑衅 性的情况 创设必须 在安然 的前提下，清除 所有的安然 隐患。
小山坡合适 年纪 偏小的孩子，爬网合适 年纪 大的孩子。
07富有想象力
在角色 游戏中，幼儿以假想 的方法 ，实现本身 亲自 介入 社会生活 的欲望 ，所以它对于幼儿自我熟悉 、社会经验、交往 技能 、说话 表达、情感 等的成长 都具有重要 意义。
在游戏中，幼儿以人代人、以物代物进行情景、角色 、情节的假想 ，实现心坎 的欲望 。
例如，一个以帆船 为主题的游乐场让孩子们有机会 想象本身 在海上玩耍，他们可以袭击 海盗或碰见 丽人 鱼等等，发挥 他们无穷 无尽的想象力！这些游乐区促进 儿童成长 ，供给 着手 游戏，鼓励 孩子们在玩乐时进修 。例如，以消防车为主题的游乐场可以赞助 孩子在想象赞助 他人时在情感 和认知方面成长 。主题游乐场还可以经由过程 鼓励 集团 游戏赞助 孩子成长 社交技能 。例如，以城堡为主题的游乐场鼓励 孩子们在城堡中担负 不合 的角色 并一路 行动 。
幼儿园装修设计空间的门头应当 如何 做？
幼儿园设计二十大重点
一、应用 对象的扩大
今朝 幼儿园应用 对象广泛 冲破 原有3～6岁的局限，扩大 为2～6岁；而高品德 的幼儿园，必定 扩大 到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。
即使如今 没开的，不远的将来 也必定 要开亲子园。
北京、上海、江苏、浙江、广东等地区 已经陆续提出请求 ，省级示范园必须 办亲子园。
幼儿教导 低龄化的趋势 异常 明显 。
所以在空间构造 上，要推敲 0～3岁婴儿教导 应用 的室表里 场地。
往后 ，对于构造 密集的集团 办园，比如 杭州市下城区的浩瀚 公办园，平日 将0～3岁与3～6岁的教导 对象分园，将传统的幼儿园分化 为婴儿园和幼儿园，加强 教导 的针对性，进步 教导 效益。
类似 于如今 的示范性高中和初平分 开 。
而浩瀚 幼儿园，平日 涵盖0～6岁五个或六个年纪 段。
这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。
跟着 亲子园的开设，必定 要推敲 家长的介入 给幼儿园带来的影响。
同时，婴儿班多采取 半日制（生员爆满的可以采取 高低 午制），接送需求也不合 于幼儿班。
那么，0～3岁婴儿教导 和3～6岁幼儿教导 ，也就是亲子园和幼儿园要功能 分开 。
特别 须要 留意 的是，跟着 幼儿园面向社区进行文化办事 功能 的加强 ，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动 中间 ，成为一所“社区黉舍 ”。
除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会供给 孕期指导 、家庭教导 、小学生课业指导 、周末兴趣 班、社区亲子藏书楼 、社区合唱团、社区跳舞 队、小学生拓展练习 等办事 。
如许 ，幼儿园的办事 对象就会包含 小学生、成人、白叟 。
“始于零岁，伴随 毕生 ”，将成为我们新的办学定位。
不合 的应用 对象、不合 的办事 功能 ，对建筑设计提出不合 的请求 。
二、空间的分区
一方面，幼儿园建筑可分为三部分 ：办公接待 区、教授教化 活动 区、后勤办事 区。
办公接待 区重要 包含 接待 大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务 室、主任室、会议室、教师办公室、档案材料 室等；
教授教化 活动 区包含 各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能 厅、科学发明 室及美术室、琴房、图书室等专用功能 室；
后勤办事 区核心 是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、生果 储藏 室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
另一方面，户外场地也可分为三部分 ：公共活动 区、幼儿活动 区、绿化区。
公共活动 区重要 包含 幼儿园进门处、门路 、宣传 展示 区、教师车棚等；
幼儿活动 区包含 操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
绿化区包含 围墙表里 的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
幼儿园进前程 线和进出 口也要划分主次，如后勤办事 走专用通道。
三、建筑造型
幼儿园的外立面造型，直接关系到家 长、幼儿对幼儿园的印象、评价。
幼儿园整体构造 必定 要富于变更 ，寻求 空间的趣味性，塑造有趣而富有变更 的空间，让儿童爱好 幼儿园，在游戏中进修 成长。
外立面忌讳 平铺直叙，不要象虎帐 那样平直。请求 有圆弧，富有动感，高低 凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性光鲜 ，视觉冲击力强。
假如 楼体本身 僵化，可以推敲 在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。
楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。
跟着 功能 分区，幼儿园可以采取 主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如 行政办公楼、婴儿教授教化 楼、幼儿教授教化 楼、专业功能 楼、后期办事 楼等。
四、房顶操场
跟着 幼儿园容积率越来越高，户外活动 场地必定 不克不及 知足 应用 需求，屋顶操场就成为设计时必须 推敲 的问题。
屋顶操场除防水外，主如果 安然 问题。
建议在屋顶四周 直接应用 不低于1.5米的围墙，包管 幼儿安然 。
五、尽可能多设各类 专项功能 室并进步 应用 率
可以将专项功能 室设置在内走廊的北侧，便利 应用 。
六、园内不安排 教工宿舍
规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安然 卫生，便于治理 。
七、大门筹划
大门是幼儿园最能干 和家长最先接触的处所 。
在包管 安然 的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不应用 完全 封闭 的大门，那样太压抑 。
大门的筹划 ，平日 和宣传 栏、幼儿园招牌、门优等 作为一个整体系 统来设计。
比如 要推敲 幼儿园各类 牌匾的吊挂 地位 ，在大门旁边设置幼儿园宣传 栏，宣布 通知、食谱、幼儿园近期活动 展示 等。
为包管 安然 ，幼儿园实施 人车分别 ，禁止 家长各类 车辆入园。所以要提前筹划 安排 门前泊车 地位 ，包管 接送秩序。
跟着 安保请求 的进步 ，大门要设置门卫室，并按照 公安、消防请求 配备响应 设备 。
八、大厅筹划
酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的根本 特点 ，是幼儿园办事 意识的表示 。
家长一站式办事 ，就在接待 大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品德 办事 的表示 。
所以，幼儿园必定 要设法主意 设计一个尽可能大气的接待 大厅或者专用家长接待 室。
这个大厅，可以100～300m2。
它的功能 ，可以表现 在两个方面：
一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待 、相干 部分 引导 及同业 参不雅 接待 等功能 。
响应 的，幼儿园的门卫、办公室、财务 等本能机能 部分 可以归并 到前台办公，前台就是办公室。
如许 既便利 家长又节约 人力，进步 工作效力 （天天 都有专人供给 一站式办事 ）。响应 的园长办公室、保健室等本能机能 办公室都环绕 在大厅邻近 ，形成幼儿园的行政办公区。
二是功能 整合。
可以整合多功能 厅、美工室、图书室、社会活动 区、部分 对外办公办事 功能 ，进步 房舍应用 率。
大厅是集约型的公共活动 空间，功能 齐备 ，场地应用 率高，值得人人 看重 。
九、设置集中办公区
传统幼儿园的办公区，平日 分散 安排 ，应用 浩瀚 的办公室，互相 之间缺乏 沟通和懂得 。
现代的幼儿园平日 在一楼大厅旁边设置集中办公区，将幼儿园所有行政、后勤、教授教化 等办公室资本 整合。或者分教授教化 与行政、后勤两大块。
集中办公的好处 是：
◆节约 空间。
◆便于治理 ，节约 能源。
◆便于办事 家长，一站式办事 。
◆便于同事间互相 支撑 、互相 懂得 。
十、宽走廊
请求 达到 3米以上，安然 、大气。
十一、层高
幼儿园教室的层高，从3米一向 到4米，在赓续 增长 。
国外幼儿园，平日 采取 坡屋顶的大空间，层高更是五、六米，显得异常 大气。
嵬峨 的空间，优胜 的采光前提 ，使得幼儿园加倍 通透、舒适。
而跟着 层高的增长 ，可以在室内架设阁楼，将睡眠室放到上面，节约 空间。
这是层高增长 的异常 重要 的一个身分 。
但层高不克不及 跨越 4.5米。
过高轻易 导致幼儿心理不舒畅 ；同时降低 采暖、制冷效力 ，浪费 能源。
十二、看重 睡眠室的处理
幼儿园的午睡是个大问题——占用空间大、劳动量大。
传统的幼儿园常采取 “三段式”构造 ：阁下 两边 各50～60m2同样构造 的活动 室和寝室 ，中心 10～15m2的洗手间。
如许 的构造 浪费 空间，影响构造 ，教师工作量大。
是以 ，如今 的幼儿园大都寻求 另一种“寝教合一”：活动 室和睡室共用一个60～80m2的房间，睡眠室不再零丁 占用一个房间。
如许 会节约 30%阁下 的空间；
同时活动 室面积大，区域构造 更便利 。
活动 室和睡室共用一个房间，平日 有两种处理 方法 ：
一种是应用 活动 床或壁柜式床。
如许 教师天天 搬床工作量大，也不便 于教导 情况 的创设造。
另一种就是做阁楼。
在教室的里直接做阁楼，教室情况 更整洁，削减 教师工作量，也便利 正午 教师值班的时刻 整顿 教授教化 情况 。
越来越多的幼儿园应用 这种方法 。
做阁楼的要点：
1、阁楼高低 高度的调和 问题
做阁楼的目标 是为了节约 空间，所以阁楼下面要可以或许 有效 应用 ，不然 就掉 去做阁楼的意义。为此，阁楼下面的高度必须 在2m以上，不然 就在视觉上会异常 压抑 ，应用 价值大大降低 。
上面因为只是正午 睡觉，所以包管 幼儿不碰头，高度达到 1.3m阁下 就可以；中心 用工字钢加铺板，厚500px阁下 ，下面最好在2.5～3m阁下 。所以平日 当楼层达到 4m阁下 的高度（最佳高度是4.5m）才合适 做阁楼。
2、高低 阁楼的楼梯问题
建议应用 可折叠紧缩 的楼梯——日常平凡 收起来，合上盖板，看不到楼梯。
3、通风问题
除天然 通风外，可以应用 摇头壁扇。在室内温度不是异常 高的时刻 ，不消 全部 房间都开空调，既安然 又节约 能量。
4、阁楼的地位
因为阁楼毕竟 要占用空间，尤其是层高4m以下的房间，阁楼照样 很轻易 让空间显得逼仄。为此，必须 要推敲 奇妙 地“隐蔽 ”阁楼，让人一眼看去，意识不到阁楼的存在，就会显得视野很坦荡 。
可以选择将阁楼反偏向 安排 在进口上方——进门看见里面很坦荡 ，很难想到阁楼就在头顶上呢。
所以，响应 的，阁楼中心 地位 尽量不加支柱，而是充分 应用 梁，将阁楼吊到大梁上面。
或者构造 在洗手间、衣帽间上面。
5、阁楼的大小
为解决全部 幼儿都上去睡觉，阁楼须要 做成两排床，中心 是走道，共3m宽；按照 每班32人（单排16人）*每人0.5m=8m长，平日 在教室一面墙上做一个通铺就能解决。
假如 孩子多，可以增长 几张活动 床鄙人 面睡，不必拘泥于都上去。
十三、衣帽间
零丁 设立的衣帽间轻易 影响采光，浪费 空间。
衣帽柜可以直接镶嵌在走廊墙壁里，或者在睡觉的阁楼下面。
十四、采光
墙尽量少，多用玻璃窗。
窗户尽可能大，窗台尽可能矮。
墙裙尽量低，多在1250px以下。
外墙可以直接采取 落地玻璃，扩大 采光和儿童视野。
门要通透。
但至少有一块大面积墙，做主题展示 用；同时也加强 幼儿的安然 感
十五、门
请求 通透。
门上有各类 造型的窗户，增长 幼儿安然 感和商量 意识。
色彩 多用白色等淡色 系。
尽量削减 门的数量 。比如 洗手间的门，直接用门框就可以。
十六、色彩 设计
留意 整体性、体系 性，导入VI视觉辨认 体系 ，科学筹划 。
不要随便 进行墙绘，尤其不克不及 没有留白，到处 都是花里胡哨的。
留意 楼体里外、不合 楼层、不合 功能 区的色彩 应用 。
留意 与本地 气候 、地舆 情况 结合 。如北方罕用 冷色调。
十七、看重 绿化
请求 聘请 专业设计和养护，进步 绿化程度 。
比如 和小区物业合作，将绿化承包出去等。
绿化要多植树，并且 树种丰富 。
跟着 幼儿园用地越来越重要 ，平面绿化率越来越低，必须 留意 围墙、楼梯、室内的立体绿化，增长 绿化覆盖 率。
十八、户外活动 区要有起伏 ，富有野趣。
可以设计出小山坡，山坡下面还有山洞。
山坡可以将幼儿活动 区与后勤办事 区瓜分 开。
十九、大沙池
可以将其他器械放在沙池中。
沙池可以连着围墙、山坡，便于干净 。
沙池对幼儿的成长 具有异常 重要 的意义。
但我们的户外，对沙池的看重 程度 异常 低。
因为卫生程度 、保护 成本等方面的身分 制约，幼儿园对水的应用 较少，就更凸起 沙池的感化 。
二十、各班自力 水、电表
尤其是作为耗能大户的厨房，更是要自力 安装水电表，天天 、每周、每月汇总计算 。
各班每周或每月消费 数据清楚 明白 ，便于核算、治理 ，节能环保。
轻易 调动全部 员工以及幼儿的节约 积极性。
比如 幼儿园可以设立一块公示栏，挂号 各班天天 、每周或每月的水电消费 ；计算 出人均消费 数，在全园持续 开展节能环保的活动 。
专业幼儿园设计