幼儿园墙面设计边框简单 装潢 后果
绝大多半 儿童成长 的引导 原则取决于四周 情况 的扶植 ，如今 在设计情况 幼儿园，不合 的情况 越来越重视 幼儿的教导 ，情况 和教授教化 情况 ，经由过程 后 天的常识 是孩子主动 和教授教化 接收 巨大 被动的内容，幼儿园墙面设计边框简单 装潢 后果 去展示 常识 有趣的一面。
与其他墙面装潢 比拟 ，装潢 带似乎有很强的局限性，实际 上它取决于思惟 的变更 。在肯定 风格 的墙壁的情况 下，使其合适 直到最后触摸的方法 这是我们必须 推敲 的问题。古朴典雅的蕾丝的安排 并不料 味着随机性，幼儿园墙面设计边框简单 ，以及若何 大方 是给人用创造 性的方法 来点缀 面设计边框简单 装潢 后果 ，很轻易 懂得 人们的意识儿童。蕾丝安排 的目标 是使墙壁的内容更具吸引力。是以 ，幼儿园墙面设计边框简单 应环绕 墙面主题，进行装修，还须要 这些懂得 。
墙的装潢 是一个整体。假如 你只是点缀 每一个部分 和不睬 解所有的简单 装潢 设计的边沿 效应墙幼儿园把它划分和不完全 的。图像往往达不到预期的后果 ，而混乱 的装潢 也会导致孩子的眼睛疲惫 ，导致孩子产生 负面情感 。
幼儿园墙面设计边框简单 是使幼儿园墙面设计的装潢 简单 的装潢 后果 。根据 墙的设计风格 ，可以采取 不合 的表达方法 。例如，手绘装潢 ，幼儿园教师起首 可以得出花边的一般模式在墙壁上，在师长教师 的指导 和组织下，让孩子们充斥 色彩 自由，使图像墙看起来更活泼 。
经由过程 师长教师 和孩子们的介入 ，增长 孩子和师长教师 之间的沟通，立体装潢 ，经由过程 各类 要素，形成装潢 花边的独特 的风格 ，你可以用一些材料 ，实木，麻绳，照片等成为蕾丝装潢 的材料 。
怎么设计幼儿园情况 ？要具体 材料 。感谢
规范化幼儿园扶植 标准
幼儿园室外情况 扶植 标准
1、幼儿园需独门独院，房屋 扶植 相符 保教请求 ，牌匾活泼 能干 。
2、幼儿园四周 无污染，绿化、美化、净化、硬化达标。
3、室表里 幼儿文化氛围 浓厚 ，园训上墙，书写美不雅 规范。表现 出在现代中显古朴，在热烈 中显韵味，在展示 中显思惟 ，在活泼 中显儒雅。
4、室外有5种以上大型玩具，大型玩具区为三合地盘 面（已经硬化的在玩具下铺地毯）。每班有供幼儿开展各类游戏活动 的玩具，人均5套以上，室外为幼儿开辟 沙坑、水池和动、植物角。
幼儿园活动 室安排 标准 和请求
1、 表格：
月、周活动 筹划 和日活动 安排 、幼儿出勤表、幼儿一日生活 细则同一 打印上墙（不要直接贴，下面做衬或加框。地位 园内同一 请求 ）。
2、 墙饰：
墙饰是为教授教化 办事 的场合 ，应充分 表现 出幼儿在进修 过程 中的熟悉 变更 过程 ，可所以 幼儿的问题、采访、解答，也可所以 与主题相干 得常识 点画面，还可所以 幼儿进修 过程 中的实录（照片、不雅 察记录 、小我 作品、说话 表达等）。
•教师在墙饰中所起的感化 应包管 常识 点先期激发 、幼儿后期经验及时 交换 ，并合理筹划 、美化妆 饰主题墙饰的画面，使其具有教导 与装潢 功能 。
•主体墙饰的保存 时光 一般为1-3周，跟着 新的主题的生成，以前 的墙饰天然 被调换 。
•请求 墙饰要底衬，便于幼儿作品的取放。（如可用海面外包布或用本地 竹席）要用丰富 多样，具有本土特点 的材料 安排 ，避免一味寻求 花花绿绿。
3、设备 ：
有合适 幼儿身高的桌椅，并按活动 内容整体摆成卵形 （小班）或分组摆成正方形、长方形（合适 大、中班）等造型，禁止 像一般小学那样成排摆放。每班有风琴（或电子琴）、灌音 机。有水杯柜（水杯不许在架上扣放）、每个幼儿一个水杯（必须 是不锈钢或珐琅 的，禁止 用塑料的）、毛巾架，每个幼儿一条毛巾（用纯棉的不要带图案的，在毛巾的中心 用红线订个环挂在毛巾架上，毛巾之间要有闲暇 ）,有供幼儿饮水的保温桶（饮水机），流动水洗手箱， 二类园请求 班班配电视机、vcd。以上设备 请求 摆放整洁 、美不雅 。
各班有安然 卫生的降温、取暖设备 。火炉四周 要有防护栏。
4、 活动 区根本 请求
① 数量 ：每班设4—5个，这些角、区要能同时容纳下幼儿总数或多于幼儿总数。
② 瓜分 ：活动 区界线 明白 ，可以应用 桌子、玩具架或积木、纸箱作为分隔物。其高度要低于儿童的身高，以便于儿童不雅 察全局和教师不雅 察儿童。
③ 开放：活动 区是为了知足 儿童活动 兴趣 和成长 须要 ，加强 幼儿的互相 交往 而设置的。活动 区的开放，有利于儿童懂得 都有哪些活动 可供选择。一个主题游戏可以混淆 在几个活动 区域进行。儿童一个兴趣 没有了，他可以再去选择其他内容的活动 ，一个游戏他也可以玩出多莳花 样 。如儿童分开 娃娃家去搭积木，或从娃娃家出来“买菜”，“带孩子”看病，去“加工厂 ”上班等。开放的活动 是为了便于儿童从一个活动 区转移到另一个活动 区，假如 有的活动 区设置在活动 室外，要让儿童懂得 这一情况 ，并许可 他们往来于这些处所 。
④ 合理：根据 每一区的特点 和本班实际 情况 来具体安排 。图书区、认知区和美工区的活动 较安静 ，可以推敲 安顿 在邻近 的处所 ，个中 美工区可以接近 水源，积木区和构造 游戏区可以尽量挨近 ，便于幼儿结合 起来玩，操作区和科学区都要往返 摆弄物体 ，可以相邻。音乐区和表演区应设置在远离安静 活动 的处所 ，以免干扰这些区域的活动 。角色 游戏区可以安顿 在活动 室内的任何处所 。但各个角色 区之间交往 应当 是便利 的。
⑤每个活动 区要有明显 的标记 ，使每位幼儿清楚 有哪些活动 及活动 区地点 的地位 。活动 区的标记 应根据 幼儿年纪 特点 进行设计，大班 可采取 汉字写出活动 区的名称或让幼儿根据 本身 的兴趣 绘制标记 。小班可采取 活泼 形象的丹青 表示 活动 区名称。中班第一学期可以应用 丹青 ，第二学期可以采取 汉字。
⑥每个活动 区要有人数限制，使幼儿知道当每个区人数够了，其他的幼儿就不克不及 再进去，应去其余 区活动 。根据 幼儿的不合 年纪 采取 不合 的办法 。如：小班幼儿可以用脚印、靠垫、头饰作标记 ，中班第一学期采取 小班的办法 ，第二学期可以采取 阿拉伯数字表示 每个区域的人数。
⑦ 玩具材料 应当 合理组织，严格 分类、摆放，所有摆放玩具及游戏材料 的橱子上的每个格子都有响应 的标记 ，如娃娃家的柜子上，根据 品种贴上有碗、勺子等的标记 ，小班、中班上学期可用图、中班下学期和大班 可用文字。用完后各归其位，便于下次应用 。新出的物质 材料 应放在显眼的处所 ，以便吸引幼儿去摆弄。
⑧教师要随时控制 幼儿每日参加 活动 区活动 的情况 ，为此，设计活动 区挂号 表，大中班幼儿在表格上做标记 ，小班幼儿由教师在表格长进 行挂号 。
5、天然 角
每个班都要设置天然 角，让幼儿懂得 四时 植物的发展 变更 。
•所有的天然 角皆为有生命 的、可以变更 的（不是饰品展览）且无危险（无带刺动植物、有毒动植物、破损容器）
•小班请求 每人各类 一盆植物，写上各自的名字或者贴上不干胶标记 ，每人一个小奶瓶，刻上刻度，请求 幼儿爱护 照顾 植物。
•中大班 有反应 、表现 不雅 察过程 的记载 。幼儿经由过程 对天然 角的不雅 察，能懂得 动植物发展 发育的某一过程 或全过程 （卵、幼虫、蛹、成虫四个不合 发展 时代 ）；种子在不合 情况 （水、土、沙等）中抽芽 实验 、植物趋光性实验 、根茎吸水实验 、植物缺氧实验 等。
6、室外游戏请求 及材料
•各园充分 发掘 本地 平易近 间游戏：小班有6种、中大班 有7种游戏内容（组合、轮回 均视为一种），种类丰富 合理（高低 肢塔配、强弱活动 量搭配、自由与合作搭配）。
•小型体育器械应为幼儿人数的1.3倍,且克己 器械占一半以上并能表现 本地 的特点 .如:柳树0老铺幼儿园芦苇编制成花环即可戴在幼儿头上跳集体舞用,又可做游戏用;也可用稻草编成麻绳做成草龙,玩舞龙、调格子等游戏。
幼儿综合活动 室安排 标准
1、 有电视机、VCD、灌音 机并摆放一角
2、 地面有地毯，墙上安装壁镜，四周 安装相符 幼儿标准 的把杆。
3、 有供幼儿活动 的大型积木及音乐器材。
4、 室内幼儿文化氛围 浓厚 ，富有儿童气味 。
5、 墙壁有恰当 的艺术氛围 。
教师办公室安排 标准
1、 教师职责、保育员职责、幼儿一日生活 作息轨制 、备课轨制 、教研轨制 、幼儿教师行动 规范入镜上墙。
2、 要有图书材料 柜、教具柜、办公桌椅，摆放整洁 美不雅 。幼教刊物达到 两种以上。
3、 墙上要书写表现 《纲领 》精力 的文字，一类园要把《纲领 》第二部分 教导 内容与请求 中五个范畴 目标 喷绘上墙。
园长办公室安排 标准
1、 园长职责、（主任职责）、家园接洽 轨制 入镜上墙。
2、 幼儿园成长 五年筹划 。
3、 有档案柜，档案材料 内容具体 ，分类清楚 、装订成册。
（兼做他室的，要有响应 设备 ，其本能机能 要明显 表现 ）
卫生保健室安排 标准
1、 保健员职责、一日生活 轨制 、卫生消毒轨制 、健康检查 轨制 、感染 病治理 轨制 、幼儿小我 卫生轨制 入镜上墙。
2、 有幼儿身高、体重测量计。
3、 有常用消毒液和空气消毒器具 （小喷壶）。
4、 有幼儿目力 表。
5、 配有常有外伤处理 药品。
6、 有保健材料 柜，保健档案材料 齐备 。
注：幼儿园各类帮助 用房重要 包含 幼儿卧室 、盥洗室、幼儿综合活动 室、办公室、材料 室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房、洗衣房。前提 好的幼儿园根据 本园实际 配齐。如因房舍重要 可一室多用或少设一些，但必须 有园长室和幼儿综合活动 室、卫生保健室。
档案材料
各园根据 实际 ，参照以往下发的《幼儿园档案材料 分类目次 》，A大类为各类 筹划 总结，B大类为教职工档案，C类为幼儿档案，D类为卫生保健档案，E类为总务档案，F类为其他档案。档案材料 请求 齐备 ，。
附 活动 区的材料 配备（供参考选择）
①角色 游戏区
娃娃家
小班：
家具：圆桌、椅子、大衣柜和组合柜、打扮 台。
娃娃及其他用品：各类 尺寸不合 的娃娃3——4个、四时 服装、被子、枕头。
餐具：碗、盘子、小勺、水杯、奶瓶等。
灶具：锅、炉子、铲子、案板、刀等。
食物 ：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替 物、糖、糕点模型 。
其他：扮演 角色 的头饰或标记 ，爸爸、妈妈、爷爷、的画像。
中班：
家具：圆桌、椅子、打扮 台。
娃娃及用品：各类 尺寸不合 的娃娃2——3个、四时 服装、系带的鞋、头巾。
日常生活 用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、德律风 。
餐具：碗、盘子、筷子、水杯、水壶、奶瓶等。
灶具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。
食物 ：彩色油面、蔬菜、生果 、糖、糕点模型 。
其他：推娃娃用的车、弓形门、剪刀 、彩色皱纹纸，各类 色彩 的电光纸，胶水。
大班 ：
家具：圆桌、椅子、组合柜、打扮 台。
娃娃及用品：平易近 族娃娃、四时 服装、薄厚不合 的被子。
服架、时钟、德律风 。
化妆 品：镜子、梳子、擦脸油、大小 不合 的头花。
餐具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。
食物 ：彩色油面、蔬菜、生果 、糖、糕点模型 。
其他：白色皱纹纸、松紧带、剪刀 、毛线头。
市廛
（小班不设）
中班
根本 用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋。
食物 模型 ：生果 、蔬菜、糕点、糖果、冷饮、小食物 。
半成品 材料 ：糖果、包装纸、小块泡沫塑料、长短不合 的四时 服装、生果 、蔬菜的图片、彩笔、剪刀 等。
大班
根本 用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋、钟表、工作服。
食物 模型 ：生果 、蔬菜、糕点、糖果、小食物 等。
半成品 材料 ：糖纸、小珠子、小石头、废旧小玩具、橡皮泥、彩笔；剪刀 等。
病院
中班
根本 用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、铁桶等。
医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管。
半成品 材料 ：彩色粉笔、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、废旧小药盒。
大班
根本 用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、纱布、胶布。
医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管、血压计、点滴架。
半成品 材料 ：彩色粉笔、橡皮泥、棉花、短棍、白纸、感冒 冲剂袋、废旧小药盒。
②美工区
小班：蜡笔、彩色水笔、各类 色彩 电光纸、棉签、胶水、橡皮泥、圆头剪刀 、丹青 纸。
中班：蜡笔、彩色水笔、正方形彩色电光纸、废旧图书、生果 、蔬菜、动物图片、废旧挂历纸、根据 季候 特点 ，剪好的各类 树叶、花瓣等。
玩玩做做材料 ：圆头剪刀 、胶水、透明胶条、各类 废旧纸盒、花生皮、瓜子皮、毛线头、核桃皮、果冻盒、旧挂历纸、植物叶子等。
大班 ：绘画用品：蜡笔、彩色水笔、各色告白 色、毛笔、宣纸、丹青 纸、废旧挂历纸。
玩玩做做材料 ：圆形剪刀 、胶水、透明胶布、告白 色。
废旧材料 ：各类 废旧纸盒、贝壳、小石头、瓜子皮、核桃皮、布头、各色皱纹纸等。
③表演活动 区
小班：灌音 机、节拍 光鲜 的音乐磁带、各类 小动物头饰、克己 麦克 风。
小乐器：铃鼓、小沙锤、串铃。
中班：灌音 机、四分、八分、十六分音符的节拍 卡及歌曲、乐曲磁带、克己 麦克风、少数平易近 族服装、裙子、头饰。乐器为铃鼓撞钟、三角铁、木鱼。
大班 ：灌音 机、不合 节拍 风格 的磁带、克己 麦克风、少数平易近 族服装、跳舞 鞋。乐器为铃鼓、撞钟、三角铁、木鱼、
④建筑活动 区
小班：塑料全能 插具、串珠、插片、套环等
中班：立体插、小型全能 插具、插片、各类 不合 的胶粒等
大班 ：各类 类型的插具、装卸玩具、立体拼插玩具、智力拼图、胶粒等。
小班：六块、九块、十二块积木拼图。小型木制积木、小汽车玩具。
中班：中型积木。玩具汽车、花坛、小树。废旧材料 ：酸奶碗、彩色皱纹纸、小树枝、胶水、剪刀 等。
大班 ：大型木制积木、大型全能 插具、小插具。废旧材料 ：泡沫塑料、硬纸板、皱纹纸、胶水等。
⑤认知区
小班：
熟悉 感官：镜子四块、剪好的五官、无五官的娃娃头像若干。
熟悉 色彩 ：画有苹果、梨、喷鼻 蕉、萝卜、太阳、红旗、小草、云彩的图片。幼儿根据 本身 的生活 经验给物体涂色。红、黄、蓝、绿等色 珠子、扣子。幼儿按色彩 穿珠。
熟悉 外形 ：画有圆形、三角形、正方形的游戏题纸和圆形、三角形、正方形的硬纸片。弄法 ：把硬纸片放在响应 的图形上
分类：分类盒（上面标有三角形、圆形、正方形的标记 ），大小 不合 的三角形、正方形、圆形的卡片。
中班：
感知觉：摸箱、摸袋。
数概念：数的实际 意义：投放1——10 的数字卡片和什物 卡片
大班 ：
几何形体：正方体、长方体、圆柱体什物 。制造 正方体、长方体、圆柱体的半成品 材料 。
分类：分类盒、分类册、智力游戏题
图书角：为幼儿供给 图书（人均5册），书架、。
•活动 区的材料 配备（供参考选择）
①角色 游戏区
娃娃家
小班：
家具：圆桌、椅子、大衣柜和组合柜、打扮 台。
娃娃及其他用品：各类 尺寸不合 的娃娃3——4个、四时 服装、被子、枕头。
餐具：碗、盘子、小勺、水杯、奶瓶等。
灶具：锅、炉子、铲子、案板、刀等。
食物 ：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替 物、糖、糕点模型 。
其他：扮演 角色 的头饰或标记 ，爸爸、妈妈、爷爷、的画像。
中班：
家具：圆桌、椅子、打扮 台。
娃娃及用品：各类 尺寸不合 的娃娃2——3个、四时 服装、系带的鞋、头巾。
日常生活 用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、德律风 。
餐具：碗、盘子、筷子、水杯、水壶、奶瓶等。
灶具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。
食物 ：彩色油面、蔬菜、生果 、糖、糕点模型 。
其他：推娃娃用的车、弓形门、剪刀 、彩色皱纹纸，各类 色彩 的电光纸，胶水。
大班 ：
家具：圆桌、椅子、组合柜、打扮 台。
娃娃及用品：平易近 族娃娃、四时 服装、薄厚不合 的被子。
服架、时钟、德律风 。
化妆 品：镜子、梳子、擦脸油、大小 不合 的头花。
餐具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。
食物 ：彩色油面、蔬菜、生果 、糖、糕点模型 。
其他：白色皱纹纸、松紧带、剪刀 、毛线头。
市廛
（小班不设）
中班
根本 用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋。
食物 模型 ：生果 、蔬菜、糕点、糖果、冷饮、小食物 。
半成品 材料 ：糖果、包装纸、小块泡沫塑料、长短不合 的四时 服装、生果 、蔬菜的图片、彩笔、剪刀 等。
大班
根本 用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋、钟表、工作服。
食物 模型 ：生果 、蔬菜、糕点、糖果、小食物 等。
半成品 材料 ：糖纸、小珠子、小石头、废旧小玩具、橡皮泥、彩笔；剪刀 等。
病院
中班
根本 用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、铁桶等。
医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管。
半成品 材料 ：彩色粉笔、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、废旧小药盒。
大班
根本 用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、纱布、胶布。
医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管、血压计、点滴架。
半成品 材料 ：彩色粉笔、橡皮泥、棉花、短棍、白纸、感冒 冲剂袋、废旧小药盒。
②美工区
小班：蜡笔、彩色水笔、各类 色彩 电光纸、棉签、胶水、橡皮泥、圆头剪刀 、丹青 纸。
中班：蜡笔、彩色水笔、正方形彩色电光纸、废旧图书、生果 、蔬菜、动物图片、废旧挂历纸、根据 季候 特点 ，剪好的各类 树叶、花瓣等。
玩玩做做材料 ：圆头剪刀 、胶水、透明胶条、各类 废旧纸盒、花生皮、瓜子皮、毛线头、核桃皮、果冻盒、旧挂历纸、植物叶子等。
大班 ：绘画用品：蜡笔、彩色水笔、各色告白 色、毛笔、宣纸、丹青 纸、废旧挂历纸。
玩玩做做材料 ：圆形剪刀 、胶水、透明胶布、告白 色。
废旧材料 ：各类 废旧纸盒、贝壳、小石头、瓜子皮、核桃皮、布头、各色皱纹纸等。
③表演活动 区
小班：灌音 机、节拍 光鲜 的音乐磁带、各类 小动物头饰、克己 麦克 风。
小乐器：铃鼓、小沙锤、串铃。
中班：灌音 机、四分、八分、十六分音符的节拍 卡及歌曲、乐曲磁带、克己 麦克风、少数平易近 族服装、裙子、头饰。乐器为铃鼓撞钟、三角铁、木鱼。
大班 ：灌音 机、不合 节拍 风格 的磁带、克己 麦克风、少数平易近 族服装、跳舞 鞋。乐器为铃鼓、撞钟、三角铁、木鱼、
④建筑活动 区
小班：塑料全能 插具、串珠、插片、套环等
中班：立体插、小型全能 插具、插片、各类 不合 的胶粒等
大班 ：各类 类型的插具、装卸玩具、立体拼插玩具、智力拼图、胶粒等。
小班：六块、九块、十二块积木拼图。小型木制积木、小汽车玩具。
中班：中型积木。玩具汽车、花坛、小树。废旧材料 ：酸奶碗、彩色皱纹纸、小树枝、胶水、剪刀 等。
大班 ：大型木制积木、大型全能 插具、小插具。废旧材料 ：泡沫塑料、硬纸板、皱纹纸、胶水等。
⑤认知区
小班：
熟悉 感官：镜子四块、剪好的五官、无五官的娃娃头像若干。
熟悉 色彩 ：画有苹果、梨、喷鼻 蕉、萝卜、太阳、红旗、小草、云彩的图片。幼儿根据 本身 的生活 经验给物体涂色。红、黄、蓝、绿等色 珠子、扣子。幼儿按色彩 穿珠。
熟悉 外形 ：画有圆形、三角形、正方形的游戏题纸和圆形、三角形、正方形的硬纸片。弄法 ：把硬纸片放在响应 的图形上
分类：分类盒（上面标有三角形、圆形、正方形的标记 ），大小 不合 的三角形、正方形、圆形的卡片。
中班：
感知觉：摸箱、摸袋。
数概念：数的实际 意义：投放1——10 的数字卡片和什物 卡片
大班 ：
几何形体：正方体、长方体、圆柱体什物 。制造 正方体、长方体、圆柱体的半成品 材料 。
分类：分类盒、分类册、智力游戏题
图书角：为幼儿供给 图书（人均5册），书架、。
幼儿园六一创意环创→从舞台安排 到班级情况 安排 ，都在这里了
六一也不远了 幼儿园除了排节目
游园场地/情况 安排 也该筹措 起来了来啰！
从舞台安排 到班级情况 安排
一、六一舞台安排
二、六一展板
三、班级六一环创
六一主题墙GENERAL TITLE
成果 展示
环创【1】
1.2米制造 过程
1.A4卡纸彩色打印素材
2.剪素材
3.用胶枪将素材粘在麻绳上
4.上墙，完成
环创【2】
1.2米制造 过程
1.A4卡纸彩色打印以下素材
2.剪素材
3.常用的A4纸打印以下素材并沿虚线剪开
4.沿短边折，如
5.折扇形
6.用固体胶粘贴成圆
7.用胶枪将素材粘在麻绳上
8.上墙，完成。
六一吊饰GENERAL TITLE
*声明：本文来源 收集 ，由园长幼师通办事 平台我整顿 编辑 ，重在分享优良 教导 理念，如有 侵权请接洽 删除。
幼儿园情况 创设图片解释 优势与不足
让情况 与孩子对话（情况 创设的亮点及不足），情况 是重要 的教导 资本 ，当情况 吸引了幼儿的眼光 ，那才能 和孩子产生 互动，孩子就会积极主动 地去摸索 ，去搜寻情况 中的美和常识 。那怎么样的情况 才能 让孩子产生 兴趣 呢?刘晓颖园长对“情况 的创设与应用 ”进行了十分深刻 地分析 ，让我加倍 周全 地熟悉 了幼儿园的情况 创设，对遵守 的原则：儿童性、合适 性、成长 性、艺术性、开放性和安然 性，有了更深刻 地熟悉 。下面，我就结合 这几项原则对本班的情况 创设的亮点及不足进行简单 的分析 。
一、艺术乐土 表现 艺术性
我重要 先说一说“艺术性”，作为一所具有艺术特点 的幼儿园，我们的班级情况 也充斥 特点 和艺术性。是以 ，我们每一个班级的情况 都是不合 的，各具特点 。我们起首 选定一个主题作为班级情况 特点 ，其次开端 安排 ，让活动 区更合适 孩子进修 、游戏，做到美不雅 、整洁 ，再结合 主题活动 的开展，赓续 地丰富 班级情况 和材料 。在主题墙安排 上，我们尽可能立异 ，表现 和孩子的互动，构造 的合理，版面的美不雅 。班级特点 区创设明显 ，材料 丰富 ，易于孩子取放材料 。
本班重要 定位于中国特点 ，把“中国红和水墨黑灰”结合 ，中国红，寄意 着风风火火，热热烈 闹，而中国水墨就像是“国粹 ”;积厚流光 ，给人飘渺的意境美。可是这个比较 抽象的概念，怎么才能 转化给孩子呢?若何 避免成人化，我们进行了多方面的思虑 。起首 ，在门口的“家长场地 ”中，我把五块黑、灰kt板挖出中国风的漏窗感，错开组合在一路 ，再用一根红色丝带串联，就形成了整体。而走进活动 室，第一感到 就是“中国古典美”，所有的窗台装潢 、主题墙的边框、孩子们的作品展示 角等所有的角落都是“镂空边框”，在窗户的两边 用麻绳连接 ，再用夹子夹上典范 和孩子的作品，就像是园林中的透过窗户看世界的感到 ，创设了一个具有浓浓的大天然 气味 并富有个性的班级情况 ，孩子们都说“好美啊!”如许 的画面，既有平易近 族特点 又不掉 现代感，给孩子们视觉上的冲击，很好地表现 了“艺术性”的原则。
硬纸板可以做什么器械
1.作品展示 墙
将硬纸板裁剪成各类 不一 样的外形 ，采取 粘贴或者吊挂 的方法 来展示 作品，这是一种灵活 性高又很实用 的办法 。
将硬纸板用线串连起来，挂在墙面上展示 孩子的作品，既节约 空间，又能装潢 墙面。
美工区的作品展示 墙，创意实足 ！
将硬纸板剪成条状，粘贴在作品边沿 处做装潢 。
现将硬纸板条造型，再在上面粘贴作品，也是不错的创意哦~
将硬纸板剪成正方形或长方形，依次粘贴在墙面上展示 作品，后果 整洁而又美不雅 。
2.照片墙
将硬纸板剪成小正方形，将标题 文字粘贴在硬纸板上，用来装潢 照片墙。
将硬纸板用布包裹起来，然后在四周 粘上麻绳装潢 ，用来做照片墙的相框。
把硬纸板剪成须要 的外形 ，然后涂色装潢 。
3.主题墙
硬纸板材质发硬，轻易 塑形，不易破坏 ，用来装潢 墙面是异常 合适 的呦，接下来，我们一路 来看看硬纸板装潢 墙面的几种办法 吧。
将硬纸板剪成不合 的外形 ，贴在墙面上，做主题墙的背景 。
棕色的硬纸板，跟春天常用的绿色、红色很般配哦~
硬纸板跟中国风风格 的主题也很好搭配。
棕色还会让我们想到大树，春天到来，大树也开端 萌芽，将硬纸板剪出大树的树干、树枝外形 ，用来装潢 也很不错哦！
将硬纸板剪成各类 小外形 作为背景 也很不错哦~
4.一日流程
把硬纸板裁减成条状装潢 边框，或者做字、者丹青 的底衬，都邑 出现 不一 样的后果 哦。
直接用硬纸板做底衬，将硬纸板上面的一层纸去掉 落 会露出瓦楞纸，如许 的创意也可以用哦~
5.区域牌、进区规矩
用硬纸板做区域牌文字的框架，美不雅 又实用 哦~
直接用硬纸板做底衬的，在上面粘贴上文字或者图标，如许 安排 既省时光 ，又节俭 材料 。
6.值日生
硬纸板直接用来做背景 ，做标题 的时刻 ，因为硬纸板的色彩 比较 深，建议用白色做底衬。
7.班级公约
硬纸板既可以直接做背景 ；也可以剪成条状，将文字粘贴在上面；还可以裁剪成条状，用来做装潢 性的边框。
8.家园接洽 栏
硬纸板轻易 造型，用来安排 家园栏，可以裁减成各类 有趣外形 ，比如 房子、箭头、栅栏等等进行装潢 。
9.走廊
走廊面积较大，而纸板色彩 较深，假如 大片的深色纸板不敷 美不雅 ，可以添加一些亮色进行中和，如许 会
克己 跳跳球的做法
说起麻绳，可谓是幼儿园里的瑰宝 ，它不仅能用来捆器械 ，还能被用在教室的各个角落，异常 耐用，关键 还便！宜！
今天给你整顿 了麻绳的各类 创意用法，收藏 起来开学必定 用获得 ！
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一、情况 安排
墙饰
麻绳卷起来、挂起来，缠在瓶子贴在墙上，都是很清爽 的墙面装潢 。
宣布 者：summer
宣布 者：小橙子
麻绳比较 稳定 ，在墙上挂照片，或者与天然 物相结合 ，刹时 让教室变得逼格满满！
宣布 者：蜜斯 姐你好
宣布 者：COCO
宣布 者：宁儿
家园接洽 栏
教室门口的家园接洽 栏，也可以用麻绳来妆点，刹时 清爽 天然 。
宣布 者：喵喵师长教师
宣布 者：雯雯的幸福
宣布 者：邹欢
功能 墙
喝水墙的水杯用麻绳装潢 ，淡雅清爽 ，还可以防止杯子磨损，延长 应用 寿命。
宣布 者：Orange Juice
宣布 者：mokase
一日流程
麻绳串在树枝上，将一日流程夹在麻绳上展示 ，或者将麻绳做成网状，直接将一日流程串起来。
宣布 者：candy
宣布 者：大青子爱吃草莓
用麻绳拼出字和符号，是不是很可爱呢^_^
宣布 者：在左在右不如在中
规矩 牌
应用 小麻绳、树枝、木板、夹子等，打造天然 可爱风区域规矩 和班级公约，包管 深受孩子们爱好 哟。
宣布 者：熹
用麻绳将规矩 牌吊挂 起来，好看 又不占用空间。
宣布 者：笑笑～～
宣布 者：ZQY_Y
宣布 者：☀❀⚘太༵阳༵的༵静༵姐༵⚘❀
宣布 者：邹欢
作品展示
用麻绳将“作品展示 墙”这几个字圈粗来，刹时 就增加 了几分活力 。
宣布 者：邹欢
宣布 者：喵喵师长教师
隔断
麻绳做成吊饰，不仅美化了教室情况 ，还可以作为区域的隔断 。
宣布 者：D
麻绳瓶子
麻绳环绕 纠缠 在瓶子上，付与 了废旧物品新的生命 。不仅可以用作教室的装潢 ，还可以用作收纳装配 ，美工区的各类 笔、各类 材料 ，都可以收入个中 呢。
宣布 者：邹欢
宣布 者：PANF
宣布 者：沫
主题墙
主题墙中融入麻绳元素，可以或许 起到画龙点睛的感化 。
宣布 者：雯雯的幸福
宣布 者：lucky @bear
吊饰
麻绳相对来说很稳定 ，用来HOLD住各类吊挂 物不在话下。各类 天然 风的情况 安排 、区域隔断 、门窗吊饰，都能见到麻绳的身影。
宣布 者：小森菜同窗
宣布 者：飘柔的丝带
宣布 者：笑笑
宣布 者：二妹O_o儿
二、天然 角
天然 角顶用 麻绳来环绕 纠缠 瓶瓶罐罐做装潢 ，或用麻绳将植物吊挂 在空中，都是麻绳比较 常见的用法。
宣布 者： Memo*
宣布 者：小橙子
三、创意活动
编辫子
在生活 区里用麻绳编辫子，不仅让孩子演习 编辫子的技能 ，还能锤炼 手部肌肉。
宣布 者：川夫人
穿的动作
在生活 区里，投放麻绳和纽扣，可以让孩子演习 穿的动作。
宣布 者：peanut
灵活 的手指关节
用彩色纸剪出手型，将吸管固定手掌的响应 五根手指部位。然后，将麻绳穿过吸管，手指可以随便 率性 活动 啦~可与大班 《我身材 的部位》主体相结合 。
宣布 者：Jessie
麻绳女孩
美工活动 中剩下的木片、布料，制造 成可爱的小人儿，麻绳的可塑性很强，可以用来做头发、四肢举动 ，想象力实足 ！
宣布 者：邹欢
克己 跳跳球
麻绳、废旧报纸、旧衣架，就可以克己 体育玩具——跳跳球，80后的童年回想 啊！
宣布 者：邹欢
写在最后
每当我们看到一种生活 中最常见的材料 或者物品时，测验测验 打开思路 ，发挥 想象，也许你也可以收成 各类 奇思妙想！
本文由幼师口袋原创
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