如何 应用 废旧物品做幼儿园吊饰?
可以用饮料瓶：在外表贴一些即时贴装潢 ，里面沾一些细细的线，让线垂下来，线上挂用废彩纸剪的卡通图案，O了！
请采取 。
十二生肖单个图片打印，十二生肖图片打印稿
十二生肖单个图片打印
幼儿园元旦手工+环创墙+吊饰，赶紧 收！
2022 已经走到岁终 ，
2022 正在向我们接近 。
你们预备 好迎接它了吗？
新年新气候 ，
元旦的手工和环创也要赶紧 换一换啦！
灯 笼
元旦立时 就要光降 ，手工一款纸灯笼，为新的一年增加 几分喜庆氛围 。在平和 宜人的元旦假期中，无论是户外野餐照样 烛光晚餐，如许 的一盏纸灯笼，还能增加 浪漫氛围 ，唤起孩子心底的浓浓爱意。
卡通灯笼
模板：
步调 纸打印，或画出想要的卡通形象，涂色
半数 卡纸，沿线裁剪，把中心 部分 剪成条状
展开 卡纸，将卡纸裹成筒状并粘牢
给灯笼加一个卡纸条提手
大红灯笼
大红灯笼最喜庆啦，尝尝 做做看？
预备 材料 ：订书机，卡纸，剪刀 ，绳索 ，
步调 ：把一张红色卡纸卷一个纸筒，钉牢
另一张红色卡纸半数 ，画出帮助 线，并沿线裁剪，如下图
展开 卡纸，把两个边粘在一路
把刚才 的纸筒套在卡纸条里面粘好
再剪一个红色的把手，粘在灯笼上就可以啦
加些装潢 ，最后把做好的灯笼都串在一路 吧
纸条手工灯笼
须要 预备 纸条、打孔器、铆钉、毛线等。
我们先做出灯笼的球体部分 。
球体部分 完成图。
接着开端 预备 灯笼穗。
将灯笼穗穿过球体后就完成啦。
剪纸灯笼
起首 预备 一张带花色的纸。
将其半数 。
剪成一致 宽度，不要剪断。
将两端 用双面胶或胶水粘在一路 。
剪出长长的纸条粘在两侧，完成。
纸杯灯笼
先把一次性纸杯顶部的圆圈用刀割掉 落 。
再将纸杯用刀划成一条一条状。
然后剪出一些漂亮 的尖角。
将纸杯摊开，与别的 一个纸杯的底部粘在一路 。
做好后，将毛线做的灯笼穗穿过灯笼即完成。
多面体五角星灯笼
起首 预备 一些卡纸，也可以应用 水粉纸之类较硬的纸张，将纸张用刻刀裁成五边形的的样式，大小 可以自定。
这里有预备 好的五边形纸张，纸张可所以 彩色的，也可所以 单色的，根据 须要 图案可以绘制也可以打印。
接着应用 画笔将不合 的角用线条连接 在一路 。
接着将个中 的角折向与其相对应的横线。
剩下的四个角也都按照 雷同 的方法 进行操作，这个时刻 会出现 一个五角星的外形 。
总共须要 大约十个如许 的五边形构造 。
将两个五边形摆放在一路 。
然后应用 胶水粘贴，并且 应用 别针将两个五边形固定起来。
如许 连接 起来五个五边形后立起来。
这个时刻 再在这个基本 上加上一圈五边形，同样是应用 胶水粘贴稳定 。
当然，还可以将底部用额外的一个五边形封住，这个时刻 做灯胆 吊挂 的灯笼应用 ，一样很好看 哦！
节日必备小灯笼
彩纸须要 是两种不合 色彩 的。
在彩纸的后头 画三条线，如图。
然后开端 裁小纸条，大约裁出十四条。
用小锥子或者针在每张小纸条的三条线的中心 进行打孔。
剪裁出一根铁丝，在铁丝的一端挽出一个圆环。
纸条从铁丝中穿过，纸条的色彩 要互相 交错 。
将个中 的一头翻上来，从铁丝顶端穿过。
接着就可以一个接一个将纸条从上面穿过，必定 要确保是从更底层的纸条开端 。
完成后将上端的铁丝打成一个小环，便利 后面的吊挂 。
贺 卡
不合 图案、不合 风格 、不合 色彩 的贺卡，雷同 的是都带着热忱 的问候， 深切的赠言，真诚 的祝福亦或滑稽 的奚弄 。一张居心 预备 的贺卡，是连接 人与人的纽带，拉近心与心的桥梁，对生活 在 络时代 的孩子们来说显得加倍 名贵 。
新年立体贺卡
把所须要 的各类 对象 材料 预备 好，如图。
取一张较硬的卡纸，半数 备用。
比着直尺，在折叠卡纸上割划出一个正方形。
用红色颜料将卡纸的外面刷成红色，或者其他爱好 的色彩 。
用白色的纸剪出一些雪花的外形 ，粘在外侧。用棉签沾取少量白色乳胶，点缀 在卡纸外侧。
打开折叠卡纸，在里边贴上一圈红色即时贴条。
另取一张粉红打印纸，裁剪成比卡纸略小的程度 ，半数 。
在它的不和 ，按比例划线、剪裁并折叠。
把窄的四条往里折，如图。
可以用水彩笔给打印纸勾一个花边，剪掉 落 旁边多余 的部分 ，如许 更美不雅 。
剪出四个爱心，写下新年快活 四个字。将爱心贴在粉红打印纸刚才 折好的立体边上。然后，把做好的粉红纸贴在折叠盒纸的里面，如图。
用即时贴纸剪一些花和绿色小草，贴在打印纸右下角。左边划上横线。再用色卡纸剪一些的小花，贴在上边部分 ，里面就完成了。
别忘记 我们的贺卡正面哦，先用白纸剪四条小边，贴在正面的小窗口边上。 纸剪下一朵小花贴在窗口里，最后用彩带条将完的贺卡打上一个小蝴蝶结。漂亮 的新年贺卡完成了！
繁花似锦贺卡
材料 ： 卡纸、彩色胶带、水彩笔、双面胶
： 卡纸半数 作根本 的贺卡，将方形纸折成纸扇外形 ，用彩色胶带粘贴到贺卡，然后请幼儿涂鸦或粘贴，可所以 花草 、炊火 、星星等。
彩虹色的祝贺
材料 ： 泡沫胶、卡纸、水彩笔、剪刀 、双面胶
： 用白色卡纸剪出云朵外形 ，可以恰当 涂画上其他色彩 进行装潢 ；彩色卡纸剪成条状，请幼儿随便 装潢 ，然后分列 成彩虹，直线或曲折 的外形 都可以；然后用泡沫胶在彩虹两端 或其他合适 的地位 粘贴云朵。
爱心花篮
材料 ： 心形卡纸、蜡笔、泡沫胶
： 用泡沫胶将心形卡纸粘贴在贺卡上，然后请幼儿随便 涂鸦。
丰产 贺卡
材料 ： 剪刀 、卡纸、双面胶
： 方形卡纸半数 ，在中心 剪出两道豁口，并用手将其凸起 ；另取卡纸剪出鸡和鸡蛋，按图中的地位 粘贴，还可以引导 幼儿剪一些纸条做成鸡窝。
蒸蒸日上
材料 ： 各色漂亮 的包装纸、纯色卡纸、双面胶、幼儿自带的小贴纸等装潢 品
： 卡纸折成波浪 形备用，然后剪出大小 不一 的几个心形，请幼儿用现有材料 随便 装潢 ，完成后粘贴在波浪 形卡纸上。
鞭 炮
富有中国味的环创怎能少得了鞭炮这一经典的传统角色 呢？给人人 介绍的恰是 一款鞭炮手工，欲望 可以或许 给师长教师 们的元旦环创增加 更多的跨年喜庆！
超简单 小鞭炮
材料 ： 红色硬卡纸、便条 、剪刀 、尺、铅笔、双面胶 、红绳
起首 ，在红色纸上划出一个个正方形或长方形，指导 小同伙 慢慢沿着画好的线把每个方块剪下来。
将的便条 纸半数 剪开。
用双面胶将红色鞭炮雏形的两端 各粘上一圈便条 纸。
在每一张剪开的小长方形纸块的短边粘贴双面胶，然后把他们卷起来并粘牢，单个鞭炮的雏形就出来了。
同样的，将红色小长方形纸块全部 做成鞭炮。
最后用红绳将所有的红色鞭炮串在一路 ，红绳的另一头可以绑在筷子上，一个简单 的鞭炮挂饰就做好了。用红绳把鞭炮串起来。成功 ！
鱼挂饰
年年有鱼
年年有鱼是年年有余的谐音，可谓中国传统吉祥 祈福中更具代表的说话 之一，代表生活 充裕 ，每年都有多余 的财富及粮食 ！
预备 材料 ：纸筒、彩纸、剪刀 、毛线、胶水、双面胶和木棒；
步调 ：
1.把彩纸剪成条状和半圆状，作为尾巴和鱼鳞；
2. 在纸筒上涂上胶水，把剪好的鱼鳞依次粘在上面，然后粘上眼睛。接着在鱼身下端的内侧粘上双面胶，把剪好的条状尾巴粘上；在另一端粘上线，挂在木棒上，完成！
会摆动的鱼
除了彩色的锦鲤，这里还有别的 一款会摆动的鱼，做起来异常 神奇。想学的就赶紧往下持续 看吧！
1. 按照 图上的方法 裁剪纸并半数 ；
2. 沿对角线剪成条状，留意 不要全部 剪哦，要留出头部，然后用固体胶粘贴；
3. 把头部折下来，贴上眼睛、尾巴和鱼鳍；
4. 在鱼鳍和尾巴上条纹，完成！捏着鱼的尾巴可以让它往返 游动哦！
多彩中国龙
龙是中国等东亚区域古代神话中的神异动物，常用来象征吉祥 ，是中华等东亚更具代表性的传统文化之一哟~
1. 预备 材料 ：纸筒、卡纸、彩纸、剪刀 、毛球、塑料眼睛、剪刀 和固体胶；
2. 把红、黄彩纸剪成条状备用；
3. 在纸筒上涂上固体胶，把绿色卡纸粘在纸筒上；
4. 把塑料眼睛长在大的毛球上，再把大毛球粘在纸筒上端，把小毛球粘在纸筒下端；
5. 在纸筒下端内侧涂上固体胶，把剪好的彩纸粘上，威武霸气的中国龙就完成了。小同伙 们可以用这个做各类 色彩 的龙哦！
卡纸小龙
小小的中国龙是不是特别 可爱呢？其实用 彩色卡纸也可以做出中国龙哟。这下师长教师 们讲龙的时就有道具了呢！
1. 预备 材料 ：彩色卡纸、工艺木棍、羽毛、彩色绸纸、缎带和胶带；
2. 在恰当 地位 粘上小龙的眼睛，然后用绸纸、羽毛装潢 龙的脸；
3. 晾干胶水后，裁剪卡纸边角；
4. 找一张长方形彩色卡纸，用记号笔画出斑纹 ，反复 折叠后与卡纸粘在一路 ，最后别忘了加上两根小木棍做把手哦！
欢快 拨浪鼓
新年伊始，悦耳的鼓声会一向 伴随 着孩子们的童年回想 ，所以快快动起手，把这快活 的鼓声传递给班里的孩子们吧！
1. 预备 材料 ：塑料圆盘、木棍、小铃铛、蜡笔；
2. 先把纸盘后头 刷成红色或金色；
3. 晾干颜料，把木棍粘在一个纸盘内部；
4. 将两根红色的细绳穿过两个小铃铛，绑在纸盘的阁下 两边 ；
5. 把两个纸盘粘在一路 后，一个简单 的拨浪鼓 就做好了，赶紧让孩子尝尝 看后果 怎么样吧；
6. 当然，假如 瑰宝 们能在鼓面上贴些的贴纸就更有感到 啦！
派对烟花棒
元旦聚会 时必定 少不了那些闪闪发光、衬托 氛围 的小手工，看看下面这个派对烟花棒，绝对是衬托 氛围 的哦！
1. 预备 材料 ：锡箔纸、玻璃纸、吸管、胶带和剪刀 ；
2. 将锡箔纸和玻璃纸剪成 A4 纸大小 ，把锡箔纸夹在两张玻璃纸中心 ；
3. 将三张纸一路 纵向半数 ，或在接近中线处折叠；
4. 从边沿 处开端 剪，将三张彩纸的边沿 剪成条状；
5. 找一根大小 合适 的吸管裹在三层纸中心 ，边裹边用胶带粘牢；
6. 把吸管上的锡箔纸条和玻璃纸条，出现 出一个球状；
7. 一个漂亮 的烟花棒完成啦，是不是简单 又好玩呢？
毛球装潢 帽
有趣的元旦派对必定 少不了有趣的帽子。这么好的机会 ，必定 不要错过手工小帽子！看看下面这些用球装潢 的帽子怎么样？
剪纸窗花
窗花是典范 的简单 又漂亮 的小手工，小伙伴们都来尝尝 看吧！元旦伊始，剪出很多 窗花贴到玻璃上，体验一下新年的幸福泽 氛 吧！
步调
元旦环创墙
锦鲤，中国龙，灯笼，鞭炮，还有窗花，这么多年味满满的手工该怎么展示 在一路 呢？来做个元旦环创墙，为孩子留下名贵 的新年记忆吧！
我们致力于保护 ，内容 络，因无法核实出处，如有 ，请 我们 ！
以上就是与十二生肖单个图片打印相干 内容，是关于灯笼的分享。看完十二生肖图片打印稿后，欲望 这对人人 有所赞助 ！
在幼儿园若何 应用 吊挂 物
要合理安排 。
合理安排 吊挂 物吊式的设计，无论挂在墙上的吊挂 物，照样 天花板上的吊饰，都是幼儿园情况 安排 中的重要 事务。它们能衬托 幼儿园的活泼 氛围 ，使情况 加倍 充斥 活力 。
幼儿园大多半 的吊挂 物都是教师或幼儿亲克己 造 的。既美不雅 又节俭 资本 ，变废为宝，克己 吊挂 物的材料 很多 ，如皱纹纸腊光纸彩色丝带，涂上色彩 的泡沫以及一些一次性的生活 用品，如饮料瓶或牛奶瓶一次性杯子饼干和薯片和吸管，废旧的小积木碎布料等。
为什么把幼儿园的墙上都装潢 了环创??
1、在情况 创设中折射本土文化
幼儿园的情况 应出现 出本地 的文化风情，这是我们的在创设情况 的一大特点 ，从材料 器具的应用 以及出现 在墙面上的装潢 ，都可以表现 出幼儿园所处地区 的风土情面 以及处所 特点 。如 A楼二楼的竹文化吊饰就是收集我们高县常见的竹成品 ：蒸笼、筲箕、簸箕、葵扇 进行涂色、用中国结装潢 ，最后贴上小同伙 的作品制造 而成的。三楼的江南风情吊饰则用的是幼儿园几年前跳舞的油纸伞，放在材料 室没派上什么用处 ，久了就废掉 落 了，我们把它拿出来做吊饰，错落着挂在走廊上，加一些师长教师 和小同伙 用卡纸合营 剪出的螺旋形彩条，又构成 了一道乡土风景 线。还有一楼的木饭瓢组合成葡萄，辣椒、大蒜、金瓜串看到这些吊饰，具有独特 的高县韵味，这些器械 都源自于师长教师 、幼儿及他们家庭的收集，结合 主题活动 “美丽 的高县，我爱你”的开展。创造 了一种独特 的本土文化。有的师长教师 来自村庄 幼儿园，你们那边 拥有独特 的乡土资本 ，高粱杆、玉米棒、竹筒、竹枝、竹成品 等材料 比较 好收集，动员 家长和幼儿带一些到黉舍 ，教师多动动脑筋 ，应用 这些材料 来安排 情况 ，比如 用竹枝造型，在墙上贴成一棵欢快 树，小同伙 画上本身 最高兴 的事，剪成树叶的外形 贴上去，又比如 用竹片、高粱杆组合成房子，这些安排 必定 会给你们的幼儿园增加 独特 的情况 氛围 。
2、在情况 创设中渗入渗出 教导
“情况 作为重要 的教导 资本 ，对幼儿的影响虽是隐性的，倒是 巨大 的“。在室表里 的墙面画上各类 图形、谜宫，贴上数学题，幼儿去想一想、做一做，涂上字母、单词，请学英语的孩子教我们读一读。增大幼儿受信息刺激的机会 和供幼儿游戏应用 ，并经由过程 游戏巩固学过的常识 或获得某方面的煅炼。又如A楼楼梯墙壁，由下而上创设一组体系 的安然 教导 图，由小同伙 本身 绘制安然 标记 。碰到 掉 火 拨“119”，过马路要走人行道，让幼儿在天天 高低 楼梯时接收 安然 教导 ，加强 安然 意识，培养 自我保护 的才能 。在墙面上画上中国地图，经由过程 各类 游戏情势 ，熟悉 故国 广阔 的疆土的区域划分和分布 ，培养 幼儿的爱国情感 。又如“跳蜗牛”在蜗牛背的螺旋形上分格涂上鲜艳的色彩 并写上数字，赞助 幼儿做辨色练习 和巩固数字的熟悉 。特别 是班内的情况 创设，我们要取材于孩子们的兴趣 点，生成主题墙饰，并在此基本 上，完全 各区角的情况 创设。比如 ，小班孩子刚入园，对幼儿园比较 陌生 ，师长教师 可以设置宝宝树主题墙饰，把宝宝的全家福贴在墙上，也可以把宝宝的头像做成“苹果”，早上来园时让孩子本身 贴到苹果树上，这种互动式的墙饰，不只 进步 了孩子介入 的兴趣 ，使墙饰最洪水 平 发挥 了教导 感化 ，并且 对于促进 幼儿不雅 察力，手的控制 才能 各方面的才能 进步 是有很大赞助 的。让情况 充分 发挥 了教导 感化 。
3、情况 创设充分 应用 三维空间
空间安排 是经由过程 在空中吊挂各类 具有教导 性和装潢 性的物品来实现，并且 改换 便利 。如一年傍边 有很多 节日，我们用空间安排 去合营 节日教导 ，在中秋节挂上灯笼，国庆节挂上国旗和彩旗、端午节挂上粽子等。灯笼可所以 小同伙 家里用过的，粽子可以由师长教师 和幼儿用各类 告白 纸、包装纸来折，再配上彩线做的吊穗，既环保又美不雅 还调动了幼儿介入 安排 的积极性。吊饰使我们的情况 创设拓展到空间中，校园和活动 室就变得立体而活泼 。不管我们来自什么幼儿园，关键 是要动脑筋 想办法 把各类 器械 都做成吊饰，如：洗洁精瓶莳花 。
墙面安排 能美化幼儿园，设计个性化的家园桥、充分 发挥 家长与情况 之间的交互感化 是个中 的一个内容。墙面安排 还可与主题教导 相结合 ，充分 发挥 幼儿个别 与情况 之间的交互感化 。墙饰内容以近期相干 活动 的内容为主，例如：“春天的主题活动 ”，在墙上安排 春天特点 的植物，动物及人们的活动 等。此外我们还设置评选 栏鼓励 孩子本身 设计标记 来表扬 好孩子，为幼儿供给 表示 本身 ，建立 自负 念 的机会 。
在室表里 开设绘画区、拼图区、天然 风景 区，功课 展览区、气象 记录 区等，充分 发掘 可操作性的安排 ，并根据 教导 须要 灵活 改换 用处 或内容。如请求 幼儿不雅 察一年四时 的天然 变更 ，用天然 物如：树叶、草、花、小动物模型 ，标本或图片安排 在墙上，从而经由过程 幼儿不雅 察、着手 安排 ，控制 四时 的根本 特点 ，又相符 寓教于游戏中的原则。我们在教室外的平台上开辟 了天然 角，放了动物和植物，如萝卜、洋葱、大蒜、马铃薯、小鱼、乌龟、泥鳅、蝌蚪、龙虾等，并且 采取 值日生轨制 ，让幼儿轮流照顾 、不雅 察，孩子们是以 控制 了很多 动植物的常识 ，大班 的孩子对动植物的发展 尤其感兴趣 ，他们会本身 着手 画不雅 察日记 ，记录 动、植物的发展 发育过程 。还可以在师长教师 的带领 下，进修 播种，并介入 浇水、除草、松土等劳动，在亲手栽种 的过程 中，懂得 植物的发展 过程 。在各位 师长教师 地点 的幼儿园，有着比我们更为得天独厚的前提 ，开辟 天然 角并应用 天然 材料 组织幼儿进行手工制造 来打扮 教室，开展栽种 和豢养 的活动 培养 幼儿的着手 才能 ，培养 幼儿从小酷爱 天然 的美好 情感 是可行的。比如 师长教师 们可以指导 幼儿用玉米粒，西瓜籽、南瓜籽、黑豆、绿豆粘贴成各类 图案形象，采集秋天的落叶加工成标本，或拼剪成各类 图案，用橘子皮来做菊花，把各类 蔬菜和生果 进行造型，变成 有趣的动物，变成 可爱的宝宝。如许 ，我们的物质 情况 会变得更有意义。
4、重视 幼儿介入 情况 创设过程 的体验。
人人 看到，我们幼儿园每个班级都有主题墙，有的在室外的走廊上，有的在室内的墙面上，每一个主题墙都离不开幼儿的介入 。教师在情况 创设中没有经办 代替 制约幼儿主体性的发挥 。情况 创设的目标 是激发 和支撑 幼儿与四周 情况 的积极感化 ，幼儿的思维和创造 的发挥 。所以，我们幼儿园重视 为幼儿供给 获取新常识 经验、锤炼 双手技能 的绝好机会 ，使幼儿对本身 亲自着手 、动脑安排 的情况 产生 一种亲切 感和知足 感。教师不是把精力 放在“我想怎么安排 ，我想如何 创设”上，而是将精力 放在“我如何 启发 、引导 、支撑 幼儿介入 ？幼儿如何 介入 ？我能供给 如何 的前提 ？” 上。这种介入 是教师有目标 ，有筹划 遵守 幼儿年纪 特点 ，组织幼儿介入 设计，介入 收集和预备 材料 ，介入 安排 ，介入 操作，介入 治理 的过程 。例如：在奥运会召开前夕 开辟 一个分期常识 场地 “奥运会知若干 ”，请求 幼儿在家长、师长教师 的协助下，用不合 情势 （丹青 、剪报、手工制造 等）收集有关的材料 ，安排 场地 。如大班 孩子创设的《我们爱故国 》、《大天然 的说话 》的主题，中班孩子创设的《有趣的虫豸 》，小班……等主题，都是师长教师 经由过程 组织幼儿评论辩论 ，按照 幼儿的设法主意 、看法 ，再同他们一路 把人人 的作品奇妙 地组合在一个整体中的。这种把幼儿的作品组合起来进行情况 安排 的情势 ，也使每个幼儿都感触感染 到成功 的喜悦，体验到合作的乐趣。幼儿经由过程 着手 、动脑，在亲手介入 情况 安排 的教导 过程 中，获取了新的常识 经验，也获得 了才能 上的培养 。而幼儿对本身 安排 的情况 也有一种特别 的钟爱和亲切 感，如许 会激发幼儿更充分 地与情况 互相 感化 。
此外，幼儿的绘画作品充斥 了童真童趣，表示 了他们的所思所想，我们把这些儿童作品来美化我们的情况 ，会收到了意想不到的后果 。看到本身 的作品被展示 出来，孩子们增长 了创作的兴趣 和信念 ，因为这是对他们的最高尊敬 与鼓励 。固然 幼儿的成长 水平和 表示 各有差别 ，但情况 扶植 应尽力 做到让每个幼儿在各自原有的基本 上获获胜 利 ，享受成功 的喜悦，建立 赓续 向上的自负 念 和积极性。在教室内的作品栏上，在各个楼梯间的墙壁上，甚至是在天花板上都有我们每个孩子的作品，客人到我们的教室做客，孩子们会抢先 恐后地向他介绍本身 的作品，他们对本身 的每一幅画，每一件手工作品都异常 的自得 ，作品栏是他们展示 本身 ，表示 本身 的用武之地。在教导 活动 中你们的孩子也可以或许 画出漂亮 的画，制造 出各类 手工作品，是以 要创设作品栏，尽量把孩子的这些作品进行造型、组合、整顿 展示 出来。
5、情况 创设内容的周全 性和体系 性。
幼儿园情况 ，既是丰富 多彩的，又是整体而体系 的，只有如许 ，才能 带来美感，才能 进步 幼儿的审美才能 。在一些幼儿园，经常见“一棵大树”就占用了墙壁的很大面积，但又没具备什么教导 感化 ，或者在同一 个楼层的班级的走廊安排 风格 迥异，显然是教师为了完成义务 罢了 。那样单一的创设手段 ，影响幼儿丰富 的想象力，削减 幼儿着手 操作及与四周 情况 之间积极的互相 感化 的机会 。为此我们幼儿园在情况 创设中保持 了共性与个性相结合 、合作与分工相呼应，以创建 “美丽 调和 的校园文化”为基调，尽力 创设温馨、舒适、优美 、富有教导 意义的情况 ，集中全部 教师的聪明 ，制订 情况 创设的总体筹划 ，再分化 到各个小组，各个楼层，各个班级，根据 幼儿留意 对象广泛 、好奇心强的特点 ，安排 内容与教导 相适应 的情况 。如下操场旁边的艺术墙，以抽象图案为主，可以激发幼儿的想象力，重重叠叠的圆圈被孩子们想象成宇宙中的星球，飞碟、外星人、跳舞的娃娃，飘动 的泡泡，闪烁 光线 的太阳；组合奇妙 的三角形被孩子们想象成花间的蝴蝶，天空的风筝。B楼的二楼和三楼同样应用 了彩纱安排 走廊，然则 在色彩 和造型上却不雷同 。如在A楼的各层楼梯间都用到了蝴蝶结，但搭配确别出心裁 ，有挂成片的，有几串设计成弧形的，也有个别 在花篮里做点缀 的。不管你所处的是一所幼儿园照样 一个幼儿班，在进行情况 创设时起首 要有一个大致的筹划 。
一般说来情况 创设要与教导 目标 相契合，为教导 目标 办事 ，主体情况 如走廊、户外主墙体要推敲 周全 促进 幼儿身心调和 成长 ，成长 孩子的美感，也可所以 幼儿园与家长的互动板块，如家教之窗，幼儿的活动 风度 展示 等。而每个活动 室内的情况 创设可以推敲 与活动 主题相呼应，并在响应 的活动 区，如美工区，科技区，劳作区表现 。比如 开展鸟的主题，情况 安排 可以紧紧环绕 鸟类进行，如鸟的图片，模型 ，玩具等等。这些都是情况 创设的范围 。再比如 开展主题活动 蛋，可以在美工区投放蛋壳画，鸡蛋壳手工制造 ，科技区可投放醋蛋，说话 区可投放有关于蛋的故事等等。我们给情况 创设要有一个总体定位，室表里 墙面、平台、吊饰毕竟 如何 做，孩子们对于情况 有什么设法主意 和须要 ，这些在你的心里要有个谱、设计好之后再收集相干 的图片材料 、教师和幼儿合营 进行安排 ，如许 才能 使我们的情况 变得调和 ，才能 晋升 我们幼儿园的形象，才能 避免了人力、物力资本 的浪费 。