幼儿园植树教案
作为一名忘我 奉献的师长教师 ，编写教案是必弗成 少的，借助教案可以更好地组织教授教化 活动 。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整顿 的幼儿园植树教案6篇，仅供参考，人人 一路 来看看吧。
幼儿园植树教案 篇1
目标 ：
1.经由过程 讲讲、看看、玩玩、各种 等活动 ，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树的熟悉 ，懂得 树木与人类的关系。
2.鼓励 孩子与错误 互相合作、激发他们爱护 树木及酷爱 大天然 的情感 。
预备 ：
1.制造 好树木与人类关系以及春天特点 的多媒体课件。
2.克己 常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的对象 ，在幼儿园内开辟 栽种 角，备好柳树枝段。
设计思路 ：
从小对孩子进行环保教导 ，是现代孩子教导 更新的具体表现 ，活动 设计拟在让孩子熟悉 天然 物，懂得 天然 与人类的关系，颂扬人类改革 天然 、保护 天然 ，经由过程 不雅 看树木与人类关系以及春天特点 的多媒体课件，把孩子认知、情感 、行动 贯穿 于各类 活动 中，让孩子采取 不合 的认知思路 、多层次 去熟悉 四周 世界，应用 不雅 察、谈话、栽种 、游戏等多种办法 ，使孩子在丰富 多彩的活动 中培养 孩子的思维才能 。
过程 ：
一、讲树
1.不雅 看“风沙的伤害 ” 多媒体课件，配以音乐讲解 ，制造 略显重要 的氛围 。让孩子经由过程 听讲解 、不雅 看“风沙的伤害 ”， 多媒体课件，懂得 风沙对人类的伤害 。
2.引导 孩子重点评论辩论 ：若何 来避免风沙带来的灾害 呢?在评论辩论 的基本 上，让孩子得出树木能阻挡 风沙，避免及或削减 风沙造成的灾害 。
3.不雅 看春天季候 特点 多媒体课件，引导 孩子懂得 每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)不雅 看树木与人类关系并结合 多媒体课件评论辩论 。
植树对人类的益处：净化空气、调骨气 温、防风遮雨、防止火警 等功用。
三、玩树牌孩子每人3~4张小纸牌，上面绘有各类 已熟悉 的常见树木。孩子自由结伴，两人一组玩树牌。
弄法 ：两边 同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个重要 特点 。三要讲出其是常绿树照样 落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;掉 言 了，就有对方讲。如两边 均未讲对，就把这两张牌搁一边，两边 从新 出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发孩子介入 种树的兴趣 带领 孩子去园内的栽种 角，让孩子说说若何 栽种 “柳树”
(1)栽种 对象 (2)栽种 办法
2.孩子栽种 ，师长教师 巡回指导 ，赞助 孩子控制 每棵树枝的间距。
3.插上小标记 ，便于日后负责照看和护理。
幼儿园植树教案 篇2
目标 ：
1、经由过程 讲讲、看看、玩玩、各种 等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉 ，懂得 树木与人类的关系。
2、鼓励 幼儿与错误 互相合作、激发他们爱护 树木及酷爱 大天然 的情感 。
预备 ：
1、制造 好树木与人类关系和春天特点 的多媒体课件。
2、克己 常见树小纸牌人手3~4张。
3、植树的对象 ，在幼儿园内开辟 栽种 角，备好柳树枝段。
设计思路 ：
从小对幼儿进行环保教导 ，是现代幼儿教导 更新的具体表现 ，活动 设计拟在让幼儿熟悉 天然 物，懂得 天然 与人类的关系，颂扬人类改革 天然 、保护 天然 ，经由过程 不雅 看树木与人类关系和春天特点 的多媒体课件，把幼儿认知、情感 、行动 贯穿 于各类 活动 中，让幼儿采取 不合 的认知思路 、多层次 去熟悉 四周 世界，应用 不雅 察、谈话、栽种 、游戏等多种办法 ，使幼儿在丰富 多彩的活动 中培养 幼儿的思维才能 。
过程 ：
一、讲树
1、不雅 看“风沙的伤害 ” 多媒体课件，配以音乐讲解 ，制造 略显重要 的氛围 。让幼儿经由过程 听讲解 、不雅 看“风沙的伤害 ”， 多媒体课件，懂得 风沙对人类的伤害 。
2、引导 幼儿重点评论辩论 ：若何 来避免风沙带来的灾害 呢？在评论辩论 的基本 上，让幼儿得出树木能阻挡 风沙，避免及或者削减 风沙造成的灾害 。
3、不雅 看春天季候 特点 多媒体课件，引导 幼儿懂得 每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）不雅 看树木与人类关系并结合 多媒体课件评论辩论 。
植树对人类的益处：净化空气、调骨气 温、防风遮雨、防止火警 等功用。
三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各类 已熟悉 的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
弄法 ：两边 同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个重要 特点 。三要讲出其是常绿树照样 落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；掉 言 了，就有对方讲。如两边 均未讲对，就把这两张牌搁一边，两边 从新 出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1、激发幼儿介入 种树的兴趣 带领 幼儿去园内的栽种 角，让幼儿说说若何 栽种 “柳树”
（1）栽种 对象 （2）栽种 办法
2、幼儿栽种 ，师长教师 巡回指导 ，赞助 幼儿控制 每棵树枝的间距。
3、插上小标记 ，便于将来 负责照看和护理。
幼儿园植树教案 篇3
活动 目标 ：
1、知道3月12是植树节，并在师长教师 的赞助 下栽种 花草 。
2、解绿树植树对情况 和生活 的感化 。
活动 预备 ：请幼儿收集有关树的材料 或图片。
活动 过程 ：
一、活动 开端 。
1、师长教师 ：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那边 来的吗?对是从大树上披发 出来的，所以大树是我们的好同伙 ，我们要爱护 树木，春天的时刻 也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?
师长教师 小结：因为如今 是春天，春天合适 植树，所以人人 把3月12日，指定为植树节。
2、观赏 儿歌《留住小鸟》。
大树不只 是我们人类的好同伙 ，照样 小动物的好同伙 ，用什么办法 才能 留住小动物呢?小猫和小狗用什么办法 想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的办法 留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么爱好 树呢?
二、师长教师 分享和谈论有关植树节的材料 。
1、师长教师 给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿评论辩论 一同说一说有关树的感化 。(丰富 幼儿的常识 ，解植树节的来历以及意义。)2、 师长教师 带领 幼儿一路 评论辩论 有关于保护 树木的办法 。
三、师长教师 让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、师长教师 请一组幼儿评论辩论 的保护 树木的办法 ，并用绘画的情势 表示 出来。
2、师长教师 请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传 画。
四、幼儿在师长教师 的赞助 下，解栽种 花草 的步调 。
1、师长教师 ：小同伙 ，你们知道莳花 的精确 步调 是什么吗?
2、师长教师 请幼儿思虑 后答复 。
3、师长教师 小结：我们莳花 的时刻 ，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后天天 都要给种子浇水，接收 阳光和水分，如许 就可以促进 种子的发展 ，让它可以更快的抽芽 等。
4、幼儿在师长教师 的赞助 下栽种 花草 。也要养成爱护 花草 树木。
幼儿园植树教案 篇4
教案名称 ：植树节爱书活动 （幼儿园植树节教案）
教案媒介 ：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时刻 ，是不是也在想，绿色的情况 给我们的人类带来了无穷 的'生计呢？这是春天带给我们的欲望 ，这是环保意识逐渐加强 的人类带给本身 的欲望 。植树节爱树活动 开端 了，经由过程 本次幼儿园教案，让孩子们懂得 更多的环保意识，从小培养 保护 情况 ，人人有责的意识。
教案目标 ：
1、初步控制 制造 树叶书签、标本和保存 树叶的根本 办法 。
2、引导 幼儿不雅 察形形色色的树种，懂得 树的名称、形态、特点 、发展 规律 等。
3、进一步促进 幼儿对树的熟悉 ，懂得 人与树的内涵 接洽 。
4、经由过程 对树的熟悉 和商量 ，激发幼儿爱树、护树的情感 ，培养 其环保意识。
教案预备 ：
1、与家长取得接洽 ，争夺 家长的鼎力 支撑 ；
2、教师预备 一些市区绿化的录像带、照片等材料 。
教案安排 ：
1.绿化植物知若干 ：师长教师 、家长和孩子一路 查询拜访 懂得 幼儿园和幼儿园四周 有若干 种绿化植物，并摄影，懂得 这些植物的发展 特点 以及与之相干 的一些问题。
2.树叶探趣：家长和孩子一路 到幼儿园、公园、植物园等实地不雅 察树叶的外形 、色彩 ，采集树叶标本，制造 树叶贴画、树叶标签.
3.树木护养：师长教师 和家长一路 教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
幼儿园植树教案 篇5
一、活动 目标
1、讲述本身 熟悉 的树，并进行表征。
2、区分熟悉 落叶树和常青树，并能进行分类
3、成长 幼儿的不雅 察、比较 、表达的才能 。
4、懂得 节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于介入 节日的活动 。
5、体验明显 的季候 特点 。
二、活动 预备
1、做好带孩子们到户外不雅 察树的预备 。
2、杨树、松树及各类 树木图片若干。
3、画纸、彩笔等。
三、活动 过程
1、谈话引起幼儿的回想 ，讲述本身 熟悉 的树。
“你都熟悉 什么树，它长得什么样子？”
2、出示松树和杨树的图片。
“你们熟悉 它们吗，它们有什么不一 样的处所 ？”
教师小结：杨树每年春天抽芽 ，秋天落叶，如许 的树叫落叶树；松树一年四时 叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。
3、幼儿根据 图片上的树木进行分类。
4、幼儿绘画，画出我爱好 的大树。
5、作品展评。错误 之间互相 观赏 ，讲述本身 画的树。
幼儿园植树教案 篇6
在一年一度的植树 节光降 之际,为使幼儿可以或许 积极介入 社区情况 “对话”,为进一步加强 幼儿的绿色环保意识，下面是有关植树教案的反思，一路 来看看吧！
去植树教案教授教化 反思
这节社会环保教导 课已建立 起幼儿对关怀 四周 情况 ，亲近大天然 ，珍爱 天然 资本 的义务 感，并有了初步地环保意识；懂得 到了绿化的好处 。在整堂课中大部分 幼儿表示 活泼 ，谈话 积极；但少数幼儿表示 不敷 主动 ，在今后 的教授教化 活动 中要对这部分 孩子多赐与 引导 和培养 。
兴趣 是进修 的动力，灵活 多样的活动 方法 是增长 常识 的手段 ，着手 动脑是摸索 发明 的门路 。此次 活动 课，孩子们兴趣 盎然，积极性极高，不只 知道了各类 树木的名称，并且 对其特点 和功用也有了大致懂得 ，更是知足 了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对不雅 察到的不克不及 应用 比较 合适 的说话 来表达，还有待于在日常生活 中多看多说多教多引导
附：去植树教案设计
活动 设计背景
如今 我们有些孩子生活 无忧无虑，社会情况 意识恬澹 ，在公共场合 乱摘花草 ，攀登 拆枝现象凸起 ,为了加强 他们的环保意识，所以对幼儿进行熟悉 和保护 生态情况 的教导 是一件弗成 怠慢的事。为了让幼儿懂得 到树与人们的生活 互相干 注 ，知道植树造林是为了进步 人们的生活 质量程度 。基于这种思惟 ，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》
活动 目标
1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要 性，懂得 绿化的好处 ，初步产生 环保意识。
2 激发幼儿酷爱 和亲近大天然 的情感 。
教授教化 重点 、难点
经由过程 看一看、说一说、听一听成长 幼儿说话 表达才能 、断定 才能 作为本课的重点和难点。
活动 预备
1几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3植树对象 、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的材料 ；
活动 过程
一 出示几张树木的图片让幼儿根据 日常平凡 的生活 经验与常识 面简单 地说说树木的名称及用处 。
二根据 幼儿的谈话内容引出课题。
三提问（假如 我们生活 在一个没有树木的地球上，人类将会如何 ？）让幼儿评论辩论 谈话 阐述 本身 的的设法主意 与不雅 点，
四应用 多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从不和 地体验到破坏 大天然 生态情况 会必定 会受到大天然 的处罚 ，残暴 的实际 情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标 设下埋伏 。
五 根据 课件播放的画面让幼儿评论辩论 以下话题： 1是什么原因造成如许 的成果 ？
2 面对 踩摘花草 树木的现象你们应当 如何 去禁止 ？
3若何 采取 办法 预防上述灾害 的产生 ？
六让幼儿亲手操作植树。
在幼儿的思维达到 **时，带着幼儿亲手栽种 小树苗，不只 让幼儿的情感 获得 宣泄，更进一步体验到劳动的快活 ，以及劳动创造 出的美，并奇妙 地停止 了本堂课。
幼儿园大班 科学教案《树》
作为一名默默奉献的教导 工作者，时常要开展教案预备 工作，教案是教材及纲目 与教室 教授教化 的纽带和桥梁。那么人人 知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮人人 整顿 的幼儿园大班 科学教案《树》，仅供参考，迎接 人人 浏览 。
幼儿园大班 科学教案《树》1
设计意图：
暮秋 恰是 季候 瓜代 进行的时节，幼儿园里本来 的一些树叶都纷纷 掉 落 落下来。在日常平凡 外出漫步 的时刻 ，孩子们会在落叶的草地上打下落 叶仗，不雅 察着树的变更 。是以 ，选择在这个机会 进行如许 的一个教授教化 活动 是再恰当 不过 了。
其次，这个活动 内容选改过 教材进修 活动 中的内容，在整合 精力 的引导 下，我一向 在思虑 ，若何 应用 身边的直接可摸索 的材料 ，来激发孩子们的不雅 察比较 才能 、表达才能 以及在摸索 四周 世界的过程 中与优美 的音乐和诗歌衬着 成的一个有意思的活动 。
活动 的难点在于孩子们须要 在具体的树叶间做比较 的过程 中，建立 起一个下位概念--落叶树和常绿树两个特点 的概括 。我试图应用 什物 不雅 察比较 、错误 合营 验证的办法 赞助 孩子区分落叶树和常绿树的明显 的广泛 性特点 ，在熟悉 四周 的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的办法 。
活动 目标 ：
1、关怀 树同伙 的变更 ，进修 比较 、概括 落叶树与常绿树的明显 特点 。
2、活动 中能积极交换 并清楚 表达本身 的设法主意 。
活动 预备 ：ppt、各类 树叶
活动 过程 ：
一、说说树同伙 的变更
1、比来 我们都在不雅 察懂得 你的树同伙 ，那就说说你的树同伙 吧！
（经由过程 已有经验回想 ，引导 幼儿进入主题。）
2、诗歌 小结（进一步赞助 幼儿感触感染 树同伙 的'变更 及生活 中的美景。）
二、议议两类树的不合
1、刚才 有的孩子说树同伙 落叶了，那你们的树同伙 是不是都落叶呢？
（懂得 幼儿已有经验。）
2、听听落叶树和常绿树的话。
3、你能听出落叶树和常绿树雷同 的和不合 的处所 吗？瓜代 是什么意思？
（存眷 孩子们的倾听懂得 才能 。）
三、找找两类树叶的不合 特点
1、这些树叶你们都熟悉 吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不合 呢？
2、不雅 察要素：
存眷 幼儿在不雅 察比较 操作中是否指向-----类的概括 。
3、交换 梳理落叶树和常绿树不合 特点 。
4、验证表述各自的设法主意 。
小结：假如 看到树叶比较 薄、暗、脆的树叶可能是落叶树；比较 厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。
（因为 孩子们是针对具体的树叶进行比较 ，挑衅 点是对两类树种的重要 特点 进行归类概括 。我试图应用 什物 不雅 察比较 、错误 合营 验证的办法 赞助 孩子区分落叶树和常绿树的明显 的广泛 性特点 ，在熟悉 四周 的世界的同时慢慢习得一些逻辑思维的办法 。）
四、延长 活动
你对树同伙 还有什么想懂得 的？你还有什么问题吗？
（提出问题，为以落后 一步摸索 活动 做好延长 。）活动 点评金晓燕执教的集体活动 《落叶树与常绿树》则鼓励 幼儿调动多种感官，从视觉、听觉、触觉等多角度深刻 不雅 察、细腻领会 、专注摸索 落叶树和常绿树树叶的不合 ，并充分 应用 "电子白板"等高科技媒体将灵动的PPT、婉转 的散文诗作为手段 激发幼儿大胆 表达、深刻 感触感染 大天然 的美好 。"台上一分钟，台下十年功"，出色 活动 离不开多年的积聚 和考验 。
上海市教委教研室学前部主任、特级教师黄琼在点评中表示 ，看着金晓燕师长教师 一路成长、成熟，今天又看到了金师长教师 异常 强烈的幼儿成长 意识、课程意识和立异 才能 。全部 活动 让与会同业 感触感染 到孩子们专心、专注、倾听、善思和质疑等进修 品德 的不凡表示 ，折射出金师长教师 日常平凡 对培养 进修 品德 的存眷 。她说，优雅是一种境界，滑稽 是一种风格 ，金师长教师 在活动 中展示 的是一个优雅中不掉 滑稽 的优良 教师形象。
幼儿园大班 科学教案《树》2
教授教化 目标 ：
1、熟悉 秋天的树，知道几种常见树的名称，感触感染 树与季候 产生 着同步的变更 。
2、学惯用 简单 的图示记录 本身 发明 的树的不合 特点 ，感触感染 树的多样性。
3、能大胆 进行实践活动 ，并用完全 的说话 表达本身 的看法 。
4、愿意大胆 测验测验 ，并与错误 分享本身 的心得。
活动 预备 ：
挂图。
活动 过程 ：
一、出示挂图，幼儿不雅 察桂花 树、橘子树、玉兰树、梧桐树。
1、提问：你熟悉 这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花 树枝头坠满小小的桂花 ；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）
2、秋天到了，你发明 这些树有什么变更 ？（引导 幼儿从树的开花、成果 、落叶这一明显 的变更 角度来进行描述 ）
3、你还知道关于这些树的特其余 机密 吗？（引导 幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）
二、幼儿不雅 察《小同伙 的书秋天多美好 》第16—17页的画面。
1、提问：这些树你熟悉 吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法 熟悉 它的？
2、这些树有什么雷同 的处所 ？有什么不合 的处所 ？
三、幼儿进入树林，在寻找熟悉 树的过程 中，巩固对各类 树的名称和特点 的熟悉 。
1、教师出示几种树叶，问："这些树叶分别 是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。"
2、幼儿说出断定 的来由 ：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？（引导 幼儿从树叶的外形 等特点 来断定 、推理）
3、不雅 察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导 幼儿按整体外不雅 、树干、树枝、树冠、树叶的次序 不雅 察）
4、给树妈妈制造 名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的名字。师长教师 在小卡片上写名称，并挂到树上。
5、游戏"摸摸ⅹⅹ跑回来"，巩固对树的熟悉 。
幼儿集合 在教师身边，教师说出一种树的名称，让幼儿跑去找，找到桂花 树后摸摸树干跑回来，看哪个小同伙 的速度快。
四、收集本身 最爱好 的树叶带回幼儿园。
并说说爱好 的来由 教师收集幼儿对树感兴趣 的问题，指导 幼儿将有关树的问题用丹青 的情势 画出来，张贴在主题墙上。
五、绘画：我眼中的树。
1、幼儿绘画。
2、分享交换 ，感触感染 树的多样性。
教授教化 反思：
此次 活动 我结合 主题和幼儿一路 到户外不雅 察各类 各样的树，我们一路 从教室出发 ，一路走一路看，和着春天的气味 ，孩子们对此次 亲临活动 表示 出了极大的兴趣 。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把本身 看到的，想象中的各类 各样的树都极尽描摹 的表示 出来了。王伊诺小同伙 一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，跟着 风在阁下 摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人，是她的好同伙 。心仪的桃树上开满了五颜六色的花，红的，黄的，紫的……因为在她心中桃花是最漂亮 的，是她最爱好 的。
幼儿园大班 科学教案《树》3
活动 目标
1、 熟悉 秋天的树，知道几种常见树与季候 产生 着同步的变更 。
2、 学惯用 简单 的图示记录 本身 发明 的树的不合 特点 ，感知树的多样性。
活动 预备
1、挂图18号；幼儿用书。
2、 活动 前教师引导 幼儿不雅 察四周 的树在秋季光降 后产生 的变更 。
3、 事先寻找一块有各类 树木的场地。
活动 过程
1、 出示挂图，幼儿不雅 察桂花 树、兰花树、梧桐树。
①提问：你熟悉 这些树吗？能说出它们的名字吗？说说这是一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？
②秋天到了，你发明 这些树有什么变更 ？
③你还知道关于这些树的特其余 机密 吗？（引导 幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）
2、 幼儿不雅 察《幼儿用书-秋天多美好 》第18-19页“各类 各样的树”的画面。
①提问：这些树你熟悉 吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法 熟悉 它的？
②这些树有什么雷同 的处所 ？有什么不合 处所 ？
3、幼儿进入树林（幼儿园的操场），在寻找熟悉 树的过程 中，巩固对各类 各样树的名称和特点 的熟悉 。
①（教师出示几种树叶）提问：这些树叶分别 是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。
② 幼儿说出断定 的来由 ：你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？
③不雅 察树妈妈：这棵树妈妈长什么样？
④游戏“摸摸××跑回来”，巩固对各类 树的熟悉 。
幼儿集合 在教师身边，教师说出一种树的名称，如“摸摸桂花 树跑回来”，让幼儿跑去，找到桂花 树后摸摸树干跑回来，看哪个小同伙 的速度快。
4、 收集本身 最爱好 的树叶带回教室，并说说爱好 的来由 。
教师收集幼儿对树感兴趣 的问题，指导 幼儿将有关树的问题用丹青 的情势 画出来，张贴在主题墙上。
5、绘画：我眼中的树。
①幼儿绘画。
②分享交换 ，感触感染 树的多样性。
树木是我们的好同伙 幼儿园教案
作为一名辛苦 垦植 的教导 工作者，很有须要 精心设计一份教案，编写教案助于积聚 教授教化 经验，赓续 进步 教授教化 质量。若何 把教案做到重点凸起 呢幼儿园以树为主题设计？下面是幼儿园以树为主题设计我为人人 整顿 的树木是我们的好同伙 幼儿园教案，供人人 参考借鉴，欲望 可以赞助 到有须要 的同伙 。
树木是我们的好同伙 幼儿园教案1
活动 目标 ：
1、初步熟悉 情况 与人类生计 的关系，教导 幼儿爱护 花草 树木。
2、培养 幼儿的环保意识和才能 。
3、幼儿园以树为主题设计懂得 树木和人类的关系。
重、难点分析 重点懂得 树木与人类生计 的关系；难点是建立 幼儿的环保意识，知道保护 情况 的重要 性和急切 性。
教授教化 时光 ：
2教时
活动 预备 ：
沙尘暴记载 图片；树木感化 图片一组；树宝宝头饰一个。
第一教时
活动 过程 ：
（一）导入部分 不雅 看记载 图片，引出课题。
师："今天，师长教师 带来一张图片，人人 看里面介绍了一件什么工作 ？"，提问：
你方才 看到了什么？
沙尘暴是什么样子的？
它给人们的生活 带来什么不便 ？
沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？
（二）展开 部分 介绍树木与人类的关系出示树宝宝，以树宝宝的口气 询问 幼儿小同伙 你们知道我们树木对人类有哪些赞助 吗？
结合 幼儿答复 情况 ，出示图片。
假如 地球上没有了我们会是什么样子的？
我们很愿意与你们做同伙 ，人人 又应当 如何 对待 我们呢？
教导 幼儿爱护 树木，保护 情况 。
（三）停止 部分 教导 幼儿建立 环保意识人们不保护 情况 ，会受到大天然 的什么处罚 。
请幼儿讲一件本身 亲眼所见或据说 到的受到大天然 处罚 的例子。
你计算 如何 做一名保护 情况 的小卫士。
树木是我们的.好同伙 幼儿园教案2
活动 目标
1．幼儿在听听、想想、议议、做做的过程 中，感触感染 树木与动物、人类的密切 关系。
2．能较清楚 地表达本身 的设法主意 ，初步建立 关怀 、爱护 树木和情况 的意识。
活动 预备
1．不雅 察画面：旺盛 的丛林 、被砍伐的树。
2．各类 树的功用的照片、小纸片、记号笔。
活动 过程
1．情境导入：
(1)不雅 察画面一：这是一片如何 的树林，谁生活 在这里?
(2)听散文：《树林和动物》，说说散文的内容。
(3)可是跟着 时光 的流逝，不该 该产生 的工作 照样 产生 了。一天，小鹿、小猴、小鸟以及其幼儿园以树为主题设计他的动物都要搬家 到其他丛林 去生活 了。这是什么原因呢?
(4)幼儿联想、思虑 ，接洽 已有的生活 经验互相 评论辩论 。
2．评论辩论 树木与动物及人类生计 的互相 关系。
(1)不雅 察图二：树木都被人们砍掉 落 了，动物们分开 丛林 。
(2)评论辩论 ：人们为什么要砍掉 落 树木呢?
(3)为什么树木砍掉 落 今后 ，动物们就要分开 丛林 呢?
3．懂得 树木与人类生活 的关系。
(1)小组评论辩论 ：树木可以赞助 我们些什么?并用简单 的丹青 表示 。
(2)小组用本身 的图交换 介绍。
(3)教师出示各类 树的功能 的照片给幼儿不雅 赏，发明 哪些是我们已经知道的，哪些是我们如今 发明 的。
4．延长 ：思虑 如何 保护 树木让小动物从新 回到丛林 ，设计《树木是我们的好同伙 》宣传 画。
树的幼儿园活动 筹划
为了确保工作 或工作科学有序进行，平日 会被请求 事先制订 筹划 ，筹划 是解释 具体行动 的时光 ，地点 ，目标 ，预期后果 ，预算及办法 等的企划案。那要怎么制订 科学的筹划 呢？以下是我为人人 收集的关于树的幼儿园活动 筹划 ，迎接 浏览 与收藏 。
关于树的幼儿园活动 筹划 1
活动 目标 ：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当 争夺 更大的进步 。
2.鼓励 幼儿与伙伴们分享食物的快活 ，促进 友情 ;充分 感触感染 节日的快活 。
3.让幼儿能在集面子 前大胆 表演、表示 本身 。
4.让家长积极参加 ，为孩子们做榜样 。
5.知道节日时人们重要 的庆贺 活动 。
6.愿意积极参加 活动 ，感触感染 节日的快活 。
活动 对象：小班全部 幼儿
活动 时光 ：20xx年12月31日上午
活动 预备 ：
1.安排 园内班内幕 况 ，使全部 幼儿园洋溢着节日的氛围 。
2.每名幼儿预备 一句祝福的话。
3.幼儿预备 好本身 爱好 吃的食物(3～4样)
4.磁带、灌音 机及幼儿的礼品
活动 过程 ：
一、带幼儿参不雅 已安排 好的园内幕 况 ，让幼儿感触感染 节日的氛围 。
教师：“小同伙 ，你们知道今天的幼儿园为什么特其余 美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都产生 了新的变更 ，小同伙 们在新的一年里有什么计算 ?”
幼儿自由答复 。(点评：开放性问题提出，激发 幼儿大胆 想象，互相 交换 )
二、文娱活动 开端 请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对本身 的好同伙 说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教授教化 反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动 。在这辞旧迎新之际，为了进步 幼儿的交往 才能 和自负 念 ，更为了让孩子们一路 度过 一个有意义的元旦，小班段特举办 ：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动 。本次活动 我们将教导 教授教化 和分享活动 融在一路 ，使幼儿熟悉 到我长大一岁，要进修 更多的常识 技能 和本领 ，感触感染 元旦节日的氛围 ，合营 分享欢快 和喜悦。
关于树的幼儿园活动 筹划 2
活动 目标 ：
1.切实加强 元旦时代 幼儿安然 教导 ，加强 幼儿安然 防备 意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通变乱 、食物 安然 、预防感染 病等安然 防备 教导 ，加强 幼儿的自我保护 和安然 防备 意识。
3.懂得 节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于介入 节日的活动 。
4.懂得 节日中应留意 的安然 和卫生，加强 自我保护 的意识。
活动 预备 ： 元旦假期安然 PPT课件
活动 过程 ：
(一)介绍元旦常识 。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常产生 在身材 末尾 ，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持 室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露 皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:恰当 多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)恰当 活动 :促进 血液轮回 ，进步 皮服对严寒 的适应 力。
(三)交通安然 。
1.步行安然 ：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须 要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准 在车道上追逐，或车辆邻近 时猛拐横穿。
(4)不准 在门路 上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准 在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领 。
2.乘坐公共汽车安然 常识 ：
(1)乘坐公共汽车，要列队 候车，按先后次序 上车，不要拥挤。高低 车均应等车停稳今后 ，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆仗 等易燃易爆的`危险品带入车内。
(3)乘车 时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车 时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚天然 分开 ，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急 刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小同伙 们要记住，日常平凡 应当 精确 地记住本身 家庭地点 的地区 、街道、门商标 码、手机号码及父母 的工作单位 名称、地址等，以便须要 接洽 时可以或许 及时 接洽 。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察 叔叔，让他们把本身 送回家。假如 迷了路，要沉着 沉着 ，开动脑筋 想办法 ，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消费 和不测 。
(五)预防烫伤产生 烫伤对小儿来说是十分苦楚 的，是以 ，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教导 小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各类 烫伤，特别 是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送病院 救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经由 干净 创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露 ，与空气接触，可使创面保持 干燥，并能加快 创面答复 复兴 。
(六)食物 安然 小同伙 们要记住，路边的小食物 色彩 艳丽，包装精细 ，口感好，价格 便宜 ，又有小玩具在里面。这些漂亮 美不雅 的小食物 很有诱惑力和吸引力，但那些小食物 都是一些不正规的厂家临盆 的，卫生前提 差，不干净 ，并且 里面还添加了化工原料，对身材 有害。自发 拒食垃圾食物 ，让父母 赞助 选择养分 丰富 、绿色健康食物 。人人 互相 监督 ，远离垃圾食物 ，爱护 本身 的身材 。
(七)预防感染 病流感风行 的时刻 要削减 到人群密集的公共场合 。包管 健康饮食及充分 的睡眠，勤锤炼 ，勤洗手，室内保持 通风，养成优胜 的小我 卫生习惯。若出现 高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时 告诉 家人，前去 正规病院 看病。在黉舍 ，要及时 告诉 师长教师 ，师长教师 会通知你的家长，带你去看病。治疗时代 ，不克不及 去黉舍 。要等病完全 好了，才能 去黉舍 。
(八)不玩电。小同伙 们要记住，我们切切 不克不及 碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安然 用电。
安然 总结，祝小同伙 们元旦快活 。
教授教化 反思：
安然 工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安然 ，牵系着每一位家长的心。
关于树的幼儿园活动 筹划 3
活动 目标 ：
1、环绕 “迎新年”这一话题，清楚 连贯地表达本身 的高兴 心境 。
2、安静 倾听错误 的讲话，并感触感染 人人 一路 谈话的愉悦。
3、经由过程 参加 节日《迎新年》情况 创设，感触感染 介入 节日庆贺 活动 的乐趣。
活动 预备 ：
1、物质 预备 ：活动 室里安排 过新年的情境，如挂灯笼、彩带、克己 鞭炮、拉花等。克己 的新年倒计时、欲望 树、每人预备 一个礼品 。卡纸裁剪成贺卡外形 、皱纸、废旧图书里的图片、灌音 机等。
2、常识 经验预备 ：丰富 有关过新年的常识 经验，如：让幼儿不雅 察家里为过新年而劳碌 的大人;介绍灯会、联欢活动 、放焰火等活动 。
3、事先取得家长的合营 ，在教授教化 活动 后的日子里给本身 的孩子送礼品 。
活动 过程 ：
(一)经由过程 谈话，激发迎新年的高兴 情感 。
1、引导 幼儿不雅 察活动 室的变更 ，激发幼儿的高兴 情感 。
师：发明 活动 室有什么不一 样?
引导 幼儿自由描述 班级的变更 。(漂亮 、新鲜 、舒畅 、热烈 、喜庆、高兴 等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人平易近 都要庆贺 新年的到来。
3、鼓励 幼儿大胆 讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。天然 界中的花、草、树是用什么方法 迎接新年的?
(2)师：小动物是如何 迎接新年的?
(二)出示新年白叟 的礼品 ，鼓励 幼儿大胆 讲述。
1、师：昨天，新年白叟 给我们小四班的小同伙 送礼品 了。
一路 看新年白叟 的礼品 ：一张贺卡和一棵新年欲望 树。
师念贺卡上新年白叟 “写“的话：”小同伙 们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快活 乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发 幼儿说出四周 的人，亲戚、邻居 、伙伴、各类 动物也都长大一岁了。
3、师幼一路 围坐在“欲望 树”旁，表达本身 的欲望 。
师以神秘的口气 告诉 幼儿：这是一棵神奇的“欲望 树”，只要对着“欲望 树”说出本身 的欲望 ，你的欲望 就可以或许 实现。
启发 幼儿大胆 表达本身 的欲望 ，可所以 祝福家人或同伙 的欲望 ，也可所以 本身 在新的一年里想实现的欲望 。请配班教师协助 记录 下来，挂在“欲望 树”上。
4、播放“新年白叟 ”的灌音 ，萌发对新年的期盼。
新年白叟 ：孩子们，你们的欲望 我都听见了。新年将近 到了，你们要如何 迎接 我呢?(引出下一环节)
(三)引导 幼儿打扮 “欲望 树”，用多种方法 迎接新年。
1、师：新年将近 到了，我们要如何 迎接“新年白叟 ”的到来呢?
幼儿按本身 的意愿选择材料 进行操作。
第一组：制造 贺卡
材料 ：卡纸裁剪成各类 贺卡外形 、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制造 彩链、拧花、剪窗花，持续 丰富 活动 室里的安排 。
材料 ：各色皱纸、手工纸、剪刀 等。
第三组：打扮 “新年欲望 树”。
在“欲望 树”上挂上一些小礼品 和装潢 用的彩链、彩灯等。
2、师长教师 和幼儿手拉手围着“欲望 树”，高兴 地唱、跳，交换 新年礼品 ，再次感触感染 浓浓的新年氛围 。
(四)活动 延长 ：
请家长在活动 后的日子里帮本身 的孩子实现许下的欲望 。
教研组评析
(一)选材
丰富 多彩的新年蕴含了很多 节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼品 、新年人们的年纪 变更 等等，是幼儿进修 的教材，教师能根据 幼儿的谈话及时 捕获 教导 契机，从选材来看，所选内容很恰当 ，很应时 机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣 的。
(二)从组织实施 来看
1、让情况 措辞 。陈鹤琴师长教师 在教导 的原则中指出：“留意 情况 、应用 情况 。”在活动 中，教师和幼儿合营 进行情况 创设，让活动 室充斥 了欢快 喜庆热烈 的氛围 。
2、能根据 小班幼儿的年纪 特点 ，创设一个能激发情感 的情境：起首 ，把“新年”拟人化——“新年白叟 ”，并奇妙 地应用 礼品 “欲望 树”，启发 幼儿大胆 表达本身 的欲望 ，接着，用多种方法 迎接新年白叟 ，如打扮 “欲望 树”，然后，围坐在“欲望 树”旁一路 唱歌、交换 礼品 。在这个情境中，孩子们的情感 跟着 情节亦步亦趋，能大胆 地表达，很天然 地引诱 幼儿自发 地进入情境，感触感染 人人 一路 谈话的愉悦，从而进步 白话 表达才能 。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时代 ，而小班孩子的优胜 说话 习惯就是大胆 地说出本身 的心里话。此活动 ，孩子们是在轻松高兴 的氛围 中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣 转入操作活动 ，从孩子的活动 表示 可以看出幼儿的活动 热忱 异常 高。全部 活动 流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围 中，幼儿的说话 表达才能 、操作才能 也获得 了成长 ，幼儿在有趣的活动 中体验快活 ，获得了成长 。
设计思路 ：
《幼儿园教导 指导 纲领 》中指出：“成长 幼儿说话 的关键 是创设一个能使他们想说、敢说、爱好 说、有机会 说，并能获得 积极应答的情况 。”这就请求 我们必须 为幼儿创设一个积极的说话 情况 。
幼儿园中班综合活动 教案树
作为一位出色 的教职工，很有须要 精心设计一份教案，教案是教材及纲目 与教室 教授教化 的纽带和桥梁。来参考本身 须要 的教案吧！下面是幼儿园以树为主题设计我为人人 整顿 的幼儿园中班综合活动 教案树，欲望 可以或许 赞助 到人人 。
幼儿园中班综合活动 教案树1
活动 目标
1．进修 正反往返 折的办法 折叠出树叶，并在大树轮廓的底版长进 行立体纸塑造型。
2．能卖力 不雅 察图示上的符号，学着本身 看图示折纸。
3．鼓励 幼儿大胆 想象添画背景 ，有必定 的耐烦 ，体验折纸塑造成功 后的乐趣。
活动 预备
教具幼儿园以树为主题设计：树叶一片，树叶的折纸步调 图，立体纸塑树典范 5幅。
学具：不合 轮廓的大树底疆土 ，深绿、淡绿大小 不等的色纸若干，剪刀 ，记号笔，双面胶。
活动 过程
一、歌曲导入，引起幼儿活动 的兴趣
出示什物 树叶一片。
师：小同伙 看看它是谁呀? (师长教师 带领 幼儿跟着 音乐演唱《大树妈妈》歌曲。)
师：大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。
二、不雅 察典范 ，摸索 折叠树叶的办法
出示立体纸塑树的典范 ，引导 幼儿不雅 察。
师：树叶宝宝们在大树妈妈的怀里安定 静 静地睡着了，这些树叶宝宝们是用什么做出来的?如何 做的呢?
三、出示折纸示意图，赞助 幼儿懂得 图示上图标的含义
师：这里有几张图示就是折树叶的办法 ，我们一路 来看一看。(幼儿自由不雅 察图示，赐与 幼儿不雅 察的时光 。)
师：第几幅图的什么处所 看不懂? (鼓励 幼儿将本身 看不懂的处所 说出来，师生合营 懂得 。)
教师重点示范讲解 步调 图第三幅图叶脉的折法，第二幅图示提示 不在开口 处画半圆。
四、教师示范粘贴树叶进行纸塑的办法
师：小树叶要去找妈妈了，小树叶如何 才不会从树冠上掉 落 下来呢?
教师示范立体树叶的粘贴办法 。
提示 幼儿将折叠好的树叶打开，用双面胶粘贴在大树冠上，轻轻压一下即可。
五、幼儿自力 进行纸塑造型制造
师：请小同伙 本身 着手 试一试来学做小树叶吧。 (指导 幼儿折叠叶脉要斜着正反往返 折叠，并将折痕压齐。)
师：请小同伙 将制造 好的大树粘贴在底纸上，用彩笔装潢 一下让它变出一幅美丽 的画吧。
鼓励 幼儿大胆 想象添画创作出有背景 的画面。
六、作品展示 观赏 活动
师：小同伙 的小手真巧，不仅制造 出漂亮 的大树，还在大树旁添画出了有趣的故事，我们将小同伙 的画作吊挂 起来，让我们的美工区情况 变得更漂亮 。
展示 幼儿的美工作品，幼儿间互相 观赏 ，体验成功 的快活 。
幼儿园中班综合活动 教案树2
活动 目标 ：
1．进修 正反往返 折的办法 折叠出树叶，并在大树轮廓的底版长进 行立体纸塑造型。
2．能卖力 不雅 察图示上的符号，学着本身 看图示折纸。
3．鼓励 幼儿大胆 想象添画背景 ，有必定 的耐烦 ，体验折纸塑造成功 后的乐趣。
活动 预备 ：
教具：树叶一片，树叶的折纸步调 图，立体纸塑树典范 5幅。
学具：不合 轮廓的大树底疆土 ，深绿、淡绿大小 不等的色纸若干，剪刀 ，记号笔，双面胶。
活动 过程 ：
1、歌曲导入，引起幼儿活动 的兴趣 出示什物 树叶一片。
师：小同伙 看看它是谁呀？（师长教师 带领 幼儿跟着 音乐演唱《大树妈妈》歌曲。）师：大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。
2、不雅 察典范 ，摸索 折叠树叶的办法 出示立体纸塑树的典范 ，引导 幼儿不雅 察。
师：树叶宝宝们在大树妈妈的怀里安定 静 静地睡着了，这些树叶宝宝们是用什么做出来的？如何 做的呢？
3、出示折纸示意图，赞助 幼儿懂得 图示上图标的含义 师：这里有几张图示就是折树叶的办法 ，我们一路 来看一看。（幼儿自由不雅 察图示，赐与 幼儿不雅 察的时光 。）师：第几幅图的什么处所 看不懂？（鼓励 幼儿将本身 看不懂的处所 说出来，师生合营 懂得 。）教师重点示范讲解 步调 图第三幅图叶脉的折法，第二幅图示提示 不在开口 处画半圆。
4、教师示范粘贴树叶进行纸塑的办法 .
师：小树叶要去找妈妈了，小树叶如何 才不会从树冠上掉 落 下来呢？
教师示范立体树叶的粘贴办法 。
提示 幼儿将折叠好的树叶打开，用双面胶粘贴在大树冠上，轻轻压一下即可。
5、幼儿自力 进行纸塑造型制造 .
师：请小同伙 本身 着手 试一试来学做小树叶吧。（指导 幼儿折叠叶脉要斜着正反往返 折叠，并将折痕压齐。）师：请小同伙 将制造 好的大树粘贴在底纸上，用彩笔装潢 一下让它变出一幅美丽 的画吧。
鼓励 幼儿大胆 想象添画创作出有背景 的画面。
6、作品展示 观赏 活动 。
师：小同伙 的小手真巧，不仅制造 出漂亮 的大树，还在大树旁添画出了有趣的故事，我们将小同伙 的画作吊挂 起来，让我们的美工区情况 变得更漂亮 。
展示 幼儿的美工作品，幼儿间互相 观赏 ，体验成功 的快活 。
幼儿园中班综合活动 教案树3
设计意图：
中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而经由过程 本活动 ，孩子们将从中懂得 树的构成 、各类 用处 ，由惊奇 产生 进一步摸索 关于“树”这个课题的欲望 ，激发他们对天然 、对科学产生 浓厚 的兴趣 ；引导 幼儿建立 初步的爱护 树木、爱护 大天然 等的环保意识。
教授教化 目标 ：
1、经由过程 不雅 察、评论辩论 ，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等构成 。
2、观赏 故事，懂得 树的多种用处 。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低 噪音等）
3、培养 幼儿爱护 树木，保护 情况 等初步的环保意识，从心底萌发烧 爱大天然 的情感 。
教授教化 预备 ：
1、课前不雅 察树木
2、“树”的图片一幅（不画叶子）、叶子（人手一张）、小树挂件（人手一个）
教授教化 过程 ：
（一）引题，懂得 树的'构成
1、师：小同伙 们，刚才 师长教师 带你们去看了什么呀？（树）对了， 那为了让你们和树成为更好的同伙 ，我请来了树娃娃来我们班做客。（幼儿向树娃娃问好）
2、树娃娃：小同伙 们，你们刚才 在外面不雅 察了树，那知道我身上的各个处所 都叫什么名字吗？（幼儿自由答复 ）有些小同伙 知道，有些小同伙 不知道，没紧要 ，我带了一幅我本身 画的大树丹青 ，我们一边看，一边来熟悉 我吧！
3、（出示图片）树娃娃：小同伙 ，你们看，树中心 这个又圆又粗的处所 叫什么呢？谁知道？（树干就像人的身材 一样，异常 重要 ）树干上面分叉开来的又叫什么？（树枝就像我们的手一样）树干下面这些伸到泥土 的里的又叫什么？（树根，树根的感化 可大啦，它可以接收 水和养分 ，让树娃娃越长越大）那树身上还会有什么呢？对了，是树叶，可是，树娃娃必定 是粗心，把叶子忘了画上去。
4、那就请你们来协助 ，把这些叶子贴到树枝上去，可不是树干，或者树根上，别贴错地位 哦！（请幼儿将叶子贴到精确 的地位 上）（给答复 积极的幼儿贴小红旗）
（二）听故事，懂得 树的用处
1、树娃娃：哎！如今 你们都记住我身上各部分 的名字了吧！你们知道吗？我们树木家族的本领 可大啦！不信啊，你们来听个故事吧！
2、幼儿听故事《神奇的树》，教师提问：
①故事里面都提到了树木的哪些本领 ？（教师可视幼儿的答复 情况 ，提一些提示 性的问题，如树木少了今后 ，产生 了些什么事？小动物们就教 了猴博士后，都想了一个什么办法 ？为什么？）
（树木可以削减 难听的噪音、可以把有毒的气体变成 没有毒的、可以遮住太阳让人觉的很凉快 、可以盖住 吹过来的风沙）
②树娃娃：小同伙 答得可真棒
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！不过 除了这些，树木还有许很多 多的本领 呢？你们知道吗？（木成品 、很好的木材等）小同伙 ，我有这么多本领 ，你们爱好 我吗？那让我们成为好同伙 ，你们可要多多爱护 我！你们会做那些爱护 树木的事呢？（幼儿自由谈话 ）
（三）游戏《我是一棵树》
树娃娃：听了你们说的，我可真高兴 ！如今 我要请你们请你们带上小树挂件变成 一棵小树，一路 来来做个游戏，叫《我是一棵树》。
1、教师讲解 。当我说：大风来啦，小树们要手拉手变成 一排大胆 的挡风小卫士，要做出被风刮的摇来摇去的样子；我说：夏天 的太阳来啦！小树们就站直身材 ，把手伸向天空，做出挡太阳的样子；我说：有毒气体来啦！小树们要蹲下身材 ，抱住脚，低下头，表示 把有毒的气体变成 没有毒！你们明白 了吗？我们先请几个小同伙 试一试！
2、个别 幼儿游戏
3、教师强调规矩 、要点，幼儿集体游戏。
（四）听音乐，自由律动，出活动 室
小同伙 们玩的高兴 吗？那如今 我们就一边听着树的音乐，一边做本身 爱好 的动作，到外面去，告诉 小班的弟弟妹妹要怎么爱护 树木吧！
附故事：《神奇的树》
在大山里，住着很多 很多 小动物，可是，本来 山上啊一棵树也没有！
有一次，小熊和松鼠家邻近 开了一家工厂 ，隆隆的机械 声闹得他们头昏脑胀。小熊去就教 丛林 里最聪慧 的猴博士，猴博士说：“树木可以削减 难听的噪音，快种树吧！”小熊和松鼠在房子四周 种了很多 树，从此，再也听不到机械 声了。小熊说：“树木真神奇！”
又有一次，山下吹来很难闻的气味 ，呛得老牛、小鹿直咳嗽。他们去就教 猴博士，猴博士说：“快种树吧，树木能把有毒难闻的气味 吃掉 落 ，变成 干净 、舒畅 的空气。”人人 在山上种了很多 很多 树，他们再也闻不到怪味了，老牛、小鹿们都说：“树木真神奇。”
夏天 到了，火热的太阳晒得小狗透不过 气来，他去请猴博士协助 ，猴博士说：“快种树吧！树木能盖住 太阳，接收 很烫很烫的热量！”小狗和小马赶紧在门前种了一排树，果真 凉快 多了。小狗说：“树木真神奇！”秋天到了，呼呼呼，风沙吹得长颈鹿、大象们都睁不开眼睛，人人 又去就教 猴博士，猴博士说：“树木能挡风沙，我们一路 来多种树吧！”动物们都来种树，树种好了，风沙被盖住 了。大象说：“树木真神奇！”
如今 ，山上已经种满了树木，小动物们都说：“树木真神奇！”