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幼儿园环境布置
幼儿作为人类最初成长的一个特殊阶段,在其生存和发展的进程中,环境具有重大意义.环境不仅是他们赖以生存的基础,而且是他们进行全部活动、并在活动中获得发展的、必不可少的条件。 幼儿园的美术环境是指幼儿园向幼儿提供自由欣赏和创造的外部条件，它使幼儿于不知不觉中受到美术教育。“幼儿园的美术环境从空间和时间上可分为大的环境和小的环境。大的环境是指各班除活动室以外的公共空间，包括幼儿园建筑、室外活动场地、走廊、卫生间、睡眼室等：小的环境既美术活动角”。这些环境既是幼儿在园活动的物质条件与基础，又是对幼儿进行艺术教育的重要资源。所以，要充分发挥空间环境对幼儿的艺术教育价值。 一、幼儿园创设美术环境的特点 1、艺术趣味性 空间艺术环境的创设，在造型、色彩上应注意艺术性和趣味性，强调积极的审美意义，尊重理解幼儿的审美需求。如：多选择幼儿喜闻乐见的动物或人物卡通形象，采用拟人化的手法，形态稚拙、夸张，色彩鲜艳、明快，制作手法多样，并使幼儿百看不厌，均可收到好的教育效果。 2、体参与性 一个良好的空间艺术环境布置，要有利于幼儿积极、主动地参与活动，使幼儿成为环境的设计者和制作者。同时，幼儿在参于活动室的墙面和悬挂物制作的过程中，使环境布置与幼儿产生互动，促进幼儿的身心发展。如；在活动室利用一面墙的位置设计出一个精美的“爱心日历”，把一个月的三十天放入，成为三十个方格，即：“日历”，幼儿每天可以自主地将自己认为有趣的是用图画的方式记录下来。如：种植的小苗比昨天长高了多少；当天的天气性况；自己穿什么衣服等等，然后把画出来的图画贴在日历上。这种环境布置除了具有美化环境的功能外，更重要的是能够培养幼儿关心周围环境，关心周围的人和事，培养幼儿爱的情感；另外，可以丰富幼儿相关知识，如时间概念、植物生长、还可以培养幼儿动手操作能力。更重要的是通过这种形式为幼儿提供了一个自由表达的机会，幼儿可以把自己认为可爱的、有趣的事物以不同的方式在专栏里表现出来，使幼儿的需要获得满足，能力获得发展，获得一种开放性的艺术教育效果。让幼儿动手参与空间艺术环境布置，还能增进幼儿对环境的进一步认识，从而使幼儿更懂得保护环境，萌发创设美好环境的意识。 3、年龄差异性 由于幼儿园中孩子的生理、心理发展水平各不相同，他们对环境的接受能力也不一样，因此，幼儿园的艺术环境创设应考虑年龄差异性。如：小班幼儿动手能力差，可在其生活空间里多布置些美观的小型艺术品。墙饰可选择集体生活、行为规范为主要内容，多借可爱的动物形象来表达构思；中班，可选择反应自然常识性内容，形象选择可以人与动物融洽共生为主题来布置墙面；大班的幼儿，动手动脑能力较强，可在其空间环境中，多布置些社会常识性内容为主的半成品，发挥其想象力和创造力，提高其动手操作能力。 4、教育渗透性 由于幼儿年龄小，认知能力有限，对他们不能进行空洞抽象的理论教育，应该运用具体的形象，启发他们在看、听、摸、做的过程中建构知识，形成概念。所以，幼儿园美术环境的创设应通过鲜艳的色彩、优美的造型、直观的生活形象展示，启迪幼儿智慧，净化幼儿心灵，陶冶幼儿的情操，渗透犹如全面发展教育的内容。 5、经济安全性 有些空间艺术环境的布置具有一定的周期性，所以，大可不必追求高档制作材料，重要的是构思巧妙，形式新颖。生活中许多闲置无用的废旧材料也能出精品，变废为宝，即能展示幼儿教师的心灵手巧及审美品味，又能启迪、激发幼儿的创造意识。在布置过程中，有很多层面的操作需要经过画、做、贴、剪、挂等环节，可以，由幼儿和教师共同完成，所以随时考虑安全性措施是十分重要的事情。如立体墙饰的外形要柔和圆润，切记尖锐突出，悬挂职墙饰要牢固，制作材料不能由污染或其他危险性，使每一个幼儿都能在一个安全、轻松、愉快的气氛中参与空间艺术环境的布置。 二、幼儿园美术环境的具体创设应注意的两个方面 幼儿园美术环境创设总的要求使要现《纲要》精神和艺术教充的特点，符合幼儿身心发展的规律和需要。 1、空间的创设与利 （1）要充分利用户外创设的环境。幼儿园的户外环境使大自然的一部分,对幼儿认识自然、接受大自然的熏陶具有重大意义，同时优美的户外环境又有利于培养幼儿的审美意识。所以，幼儿园户外空间环境创设，首先要考虑绿化，可种植四季树木花草，或以人造物作为点缀，也可因地制宜地作些艺术加工，又条件的幼儿园还可以做些微型建筑来加以美化前怕狼后怕虎环境，其次，总体上要有幼儿生活气息，色调要明亮，绘画的主题要配合幼儿园教育特色。（2）设置活动室中区域性活动时，可以根据不同区哉的特点，用不同的色卡或卡通画进行划分。 （3）应充分发挥房舍、设备和材料的功能，如在楼道墙面贴一些白色瓷砖，供幼儿练习画画。睡眼室的布置要简洁，色调要温和平静，有利于幼儿休息；卫生间要保持洁净有序的特点。 （4）应为幼儿提供一个自由欣赏和创造的活动空间——美术角。在这里可以为幼儿备置一些可供欣赏的画册，以及美术创造使用的工具和材料等，让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造，同时教师可适时适当地给予幼儿必要的启发与指导。 2、幼儿园的墙面和利用 幼儿园的墙面布置从空间来看大致有外墙主墙面布置、楼梯及走廊墙面布置和活动室的墙面布置等。 （1）外墙主墙面的布置和利用 首先，外墙主画面的主色调和空间造型等要素应与幼儿园环境的整体面貌墨盒调一致。 其次，在主墙面的内容应蕴涵教育性，且适合幼儿的认知层次，其形象和色彩表达，应富有童趣。如：在外墙上，配以儿童画、卡通画或浮雕等形式布置的“海底世界”或“娃娃科技世界”等，使之清新夺目。这样，即不失美感，又具有幼儿园的特点。 再次，在主墙面上可以布置一些富有教育理念的名言警句或本园的园训等加以适当的装饰点缀，给人以自然、简朴的感觉，并能体现幼儿园良好的精神面貌。 （2）走廊、楼梯的墙面的布置和利用 幼儿园走廊、楼梯的墙面环境是对幼儿进行艺术教育不可忽视的空间，教师应给予充分的重视。走廊、楼梯的墙面布置要以简洁为主。可以用颜料或废旧材料（海绵、泡沫塑料、棉花、彩布以及各种质地和颜色的彩纸等）制作一些自然界的花草树木，也可用食物（如玉米、胡萝卜、各种水果等）或形象生动的小动物点缀装饰。可以用画框装裱一些教师、幼儿的作品和名家的艺术作品装饰，在走廊设置幼儿作品画廊，展示幼儿不同时期、不同手法的绘画、手工艺品等。还可以沿着楼梯墙面，设置画廊，悬挂工艺美术品或名人画，这样既增加了幼儿艺术欣赏的空间，又有效地点缀了楼梯环境。对杰梯的防护栏，可在安全的前提下配合楼梯总体色调汕漆成不同的色彩或作些加工处理，做到富有童趣，方面自然，是幼儿的上上下下，不再是重复单调的环境。还可以设置能够反映幼教信息，家园联系，健康教育等栏目，使之成为家长了解幼儿园的信息窗口。 （3）活动室内的墙面布置和利用 幼儿的活动室是重点布置的环境，怎样布置没有定则。但应注意以下几点：一是在内容的选择上，应紧密配合各领域的教育内容，体现一定的教育目标。如：配合“国庆”的主题活动，可在墙面上布置介绍祖国名胜古迹、物产资源、科技成就等方面的各种图片。一幅好的墙饰，有的就是一个活生生教具。从这个意义上看，墙饰的布置不是静止的、固定不变的，而是动态的、经常变化的。当然，这种变化有时是整体的，又有时是局部的。 二是在形式和材料的选择上，可以采用教师绘制与幼儿作品展示相结合，平面式的墙饰与立体式的展台相结合，手工描绘装饰和实物照片相结合，自制与购置相结合等方法。例如：布置幼儿园活动室的墙面可以利用儿童或手工制品，也可以利用自制或购置的一些悬挂物；材质的选择可以是不同材质的纸，也可以是一次性使用过的生活用品。墙饰的种类可以是拼贴式，也可以是悬挂式的。口贴式墙饰是以墙面为底，用各种纸、布、塑料薄板等易加工材料经过剪、刻、撕、折、粘贴以及描绘等手法制作而成；悬挂式的墙饰主要是运用在活动室的门、窗等周围，用纸、绳等轻质材料做成枝叶、藤挂悬垂，也可利用废旧材料制成工艺品悬挂等。 总之，应遵循悬挂物与总体环境的气氛、色调统一和谐的原则去布置 幼儿园的艺术教育是一种“隐形语言”，它能通过色彩、造型、空间布局的营造等随时随地对幼儿进行艺术熏陶的感染，因此，幼儿园艺术环境的创设是否具有教育功能，是否富有儿童情趣，能否引起幼儿的参于意识，都将对其身心发展产生潜移默化的影响作用。
如何布置幼儿园教室图片
首先，你要确定你们小班的风格~~
当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。
首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，公费~~
还有很多方法装饰，你在网上找下幼儿园大环境装饰的图片会给你很多启发，然后还可以找些幼儿园的网站来看呢，俺要吃饭了所以这样讲先，加油~~
求幼儿园小班环境创设图片500张。谢谢
着名心理学家潘菽教授指出:“教育是一种环境,是人类有组织的,有计划的传递社会经验,发展智能的方式。《规程》中指出,“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,寻求家长配合创设良好的幼儿园教育环境”。幼儿园必须创设良好的科技环境才能有计划的开展幼儿科技教育活动。实践使我们认识到:科技教育活动的创设单靠幼儿园是不够的,它的内涵必须延伸到每个家庭。因为,家庭环境占据着幼儿相当大的活动空间,而家长的能力各不相同,现代幼儿自出生后,便接触到各种科技产品,从电灯、玩具、到汽车飞机,有意识的引导家长为幼儿创建家庭科技教育环境,对于有计划的搞好幼儿科技教育活动,培养幼儿科技活动兴趣、探索能力有着不可替代的作用,因此,家园配合创建科技教育环境相互,互相促进是幼儿科技教育活动的重要课题,笔者就自己的体会浅谈如何通过家园配合创设小班的科技活动环境。 一、充分利用家园的机会和手段,争取家长的参与支持和配合,才能创设较完整的科技活动环境 家庭是幼儿生长、生活的主要场所,家庭环境对孩子起着潜移默化的作用,创设良好的幼儿科技教育环境,必须争取家长的积极参与支持和配合,才能创设较完整的科技教育环境,使科技教育活动取得良好效果。 为了取得家长对创设科技教育环境的积极支持和配合,我们做了一系列的工作。首先:通过家长园地、家园册、家访、家长会等一切机会向家长大力宣传开展科技教育活动和创设科技教育环境的重要意义,不断增强家长对孩子进行科技教育的意识和主动性,使他们不仅能积极参与支持配合幼儿园班级科技教育环境的创设,而且主动在家里营造科技教育环境,使幼儿园科技教育活动得到延伸,大大提高幼儿科技教育活动效果。其次:是公布班级幼儿科技教育活动、区域创设的计划、内容和需要的材料,征求家长的意见,挖掘每个家庭所有的教育资源。鼓励家长根据其实际情况参与配合科技活动。例如:请家长根据家庭的不同情况提供一些科技活动玩教具的材料:废雪碧瓶、易拉罐、废盒子、牙膏盒做试验用的蔬菜,红萝卜、土豆、芹菜,还有螺丝、圆杆铅笔、回形针、铁钉等:有些动手能力强的家长配合做一些纸天平、木头陀螺、扣子做的溜溜球等。有位孩子的家长在造纸厂工作,他把各种各样的纸拿到班上,让幼儿在活动中了解各种各样纸的特性、用途,大大增强了幼儿对纸的兴趣。 二、针对小班幼儿的特点设计、规划出幼儿园和家庭科技教育环境内容。才能不断提高幼儿的参与科技活动的兴趣 无论是幼儿班级还是家庭在设置科技区域环境时,不仅要注重幼儿动手能力的培养,还要注重幼儿的特点,才能发挥环境的作用,有效幼儿科技智能。 1、必须适合幼儿兴趣的特点 3-4岁幼儿对周围环境事物的认识是以色彩鲜艳、生动活波、能发出悦耳的客体兴趣的,因此,在设置校办科技环境时,要充分注意幼儿这一年龄特点,才能使幼儿成为环境的主人。2、必须认识幼儿具有认识能力局限性,直觉行动的特点 3-4岁幼儿由于认识能力的局限性及生活经历的短暂,而且他们的思维还保留着直觉行动性的特点,他们的思维是直接相对的,不会做复杂的综合,只能从表面去理解事物。因此,创设科技环境区域必须是幼儿容易操作的,由浅入深的,如:三岁的幼儿虽然知道鸡,也看过鸡。但不能说出鸡的较完整形象,更不知道鸡是怎样由鸡蛋生成的。我们可在家里或科学角开展一些连续观察活动,准备一只抱窝的母鸡,若干种蛋,用一纸箱,点上柔软的东西,将种蛋放在上面,让母鸡孵在上面,每天喂食和水,经过一段时间,小鸡出壳了,看见一只毛茸茸的小鸡跳出来,是非常有趣的。幼儿即认真观察了鸡的外形,以及孵蛋的有趣的经历,这样的实物客观存在,对幼儿来说,记忆是非常深刻的。 3、幼儿具有自尊和好奇的心理 幼儿进行科技活动时,幼儿教师和家长在充分做好物质准备的同时,必须努力为幼儿创造宽松的环境气氛,使幼儿能无拘无柬的表现自己,不断促进幼儿探索求知欲的发挥。必须善于运用爱护幼儿的自尊心,善于运用多奖少罚的心理学原理。不仅要在幼儿获得成功时,及时给予表扬和鼓励,而且在幼儿遭遇失败时鼓励他们继续探索。必须巧妙地激发幼儿对科学的好奇心,引导他们把好奇心转化为学科学的兴趣和强烈探索欲。 4、科技区域的设置还应注意幼儿个体的差异 在科技区域的创设中,我们要着重根据幼儿不同发展水平和需要,不要求幼儿达到统一的要求。科技环境应该是让幼儿快乐;其次让幼儿在生活、学习和“工作”的环境中看到自己的存在价值,使主体性品质在环境相互作用中不断形成.使他们获得有益于身心发展的经验,避免以成人的眼光要求幼儿追求成果的导向,成人不要对幼儿行为的干预和批评,要启发引导幼儿探索、创造、思考。如:在设计操作中,每个幼儿可以从自己的水平出发,选择和决定方法。从而有所发现,获得成功,对一些能力弱的幼儿,如做沉浮游戏:在一个大的渔缸内放上水,准备许多常用物品,幼儿在水里玩这些物品。找出那些物品是沉的。那些是浮的。就行了,对于能力强的幼儿,还应适当引导找出能使浮的物品下沉,能使沉的物品浮的方法和相应材料:在强一些的幼儿进一步用橡皮泥、薄铝片和泡沫塑料船只,用来装载要沉的物品等。 5、教师应根据幼儿年龄特点创设科技环境区域: 幼儿教师在开展科技教育活动中,应根据幼儿的年龄特点,寓教于乐、由浅入深的创设一些能使幼儿感兴趣,而有益于增强科技知识,科技智力的区域和环境,使幼儿科技教育活动生动活波的不断向前发展。例如:应设计、创设、提供一下材料的小试验: 天平、跷跷板:让幼儿通过教师和家长手工的物品掌握平衡的知识,轻重,感受重量不同。 指南针:把泡沫材料和墙饰材料和磁化的针做指南针,放在水里,让幼儿感受磁力的作用。沉浮:在一个大的渔缸内放上水,准备许多常用物品,幼儿在水里玩这些物品,找出那些物品是沉的,那些是浮的。在进一步用橡皮泥等探索沉浮。 磁铁:(钓鱼,小猫捉老鼠)做水中世界,在小鱼嘴巴上装一些回形针,在做一些磁铁鱼钩,下面在放不同的材料。让幼儿进行试验;还可以做木制的T形架,架上吊一根绳子,上面吊~些有正负级的长条磁铁,贴猫的图片,玩者手拿一个长条磁铁一端贴一个老鼠的图片,让幼儿在玩猫捉老鼠的游戏中探索磁铁的奥秘。 纸的特性:准备不同材料的纸,让幼儿认识各种纸并通过实验掌握纸的特性。还可做小水车的试验等。 三、家园密切配合共建幼儿科技教育环境,才能不断促进幼儿科技活动的开展,有效幼儿科技智能提高幼儿素质 幼儿家长是幼儿的第一启蒙老师,对幼儿的影响是很大的,因此,家长应主动负起对幼儿科技教育的责任,经常了解掌握幼儿园科技环境创设和活动情况,在配合幼儿园做好科技活动的同时,根据自己孩子的具体情况,设计开展一些科技活动。幼儿教师是幼儿科技活动、区域环境的设计者和引导者,在精心搞好班级科技教育活动环境创设的同时,应该经常通过各种渠道向幼儿家长宣传和提供一些便于操作,和易于找到的材料的科学小实验,鼓励家长在周围、自然中寻找有科学含量的试验和物品,积极开展家庭科技环境创设,使幼儿科技教育活动得到有效的延伸。例如:“有趣的冰”让幼儿家长准备果冻盒、不锈钢盒、玻璃杯、食盐、奶粉和汽水,事先做好冰块,让幼儿自己探索,在冰中加盐。看冰全部融化后体积增大还是减小;在冰中加奶粉能不能做成冰激凌等。也可让家长和孩子一起采集植物叶子进行植物粘贴,或是做植物标本;也可让幼儿观察早晨的叶子为什麽有露珠等,多问几个为什麽?通过家长的作用让幼儿获得科学探索的能力。 实践证明,只要家园能够密切配合,相互支持共建科技教育活动,创设最佳科教环境就能使幼儿科技教育得到普及,使幼儿科技活动的内容越丰富,使幼儿的科技兴趣更加浓厚,对幼儿的科技智能也就越有效,幼儿的整体素质就能得到不断提高。
幼儿园装修要注意什么？幼儿园装修效果图
1、装修风格幼儿园布置图片的选择。装修风格得要选择比较符合孩子们幼儿园布置图片的心理幼儿园布置图片，可以尽量使用暖色调幼儿园布置图片，让早教中心幼儿园整体显得温馨、明媚。大多采取简单大气的橙色为主，橙色有活跃、快乐、幸福的象征，能够给孩子们一个舒适、开朗的心情，让孩子在早教中心更专注的学习。
2、空间布局的设计。早教中心的空间布局最好要提前设计，可以通过摆放玩教具、收纳物件让整体空间看起来和谐而统一。首先玩具教室等设施的摆放要整齐，不可以随意到处乱放。其次如果早教中心的场地不是很大，那么也可以通过储物柜和帮助收纳的家具对物品进行归置收纳。
3、软装的选择及搭配。在选择软装时，要确保质量的合格，因为这个涉及到孩子们的安全，孩子们的安全无小事，每一个可能都会危害到孩子安全的因素，所以这些事都要尽善尽美。
4、最后一点在装修设计过程中更多的要站在小孩的角度想问题，早教中心的任何地方都要充满童趣，这个样能够扩大孩子的想象力，在小孩的思维里，色彩和图案是能够说话的。
幼儿园教室主题布置图片篱笆上的牵牛花
这是可以的，
牵牛花坦诚，有一颗坚强的心，拥有适应环境的能力和顽强的生命力。山脚下，小河边处处都可见到她的身影，她自然朴实、灵动飘逸、婀娜多姿、蕴含着特别的魅力，能够使人心驰神往。在朦胧的晨曦中，她高昂着头，尽情地享受着那灼烂的朝阳，用一袭淡淡的清香，一抹甜甜的笑脸，迎接着每一天新的开始，如同天使般时刻陪伴着你的生活。
牵牛花坚强，一生都凭着坚韧不拔的毅力向上攀爬着，直到深秋，霜打叶落才肯罢休，把全部精力集中在向前迈进中。她只所以受到人们的喜爱，就是因为他那坚强的毅力、奋力向上攀登的崇高品德，给人以鼓舞和激励。
希望得到一些漂亮的幼儿园设计图。要平面图和立体图，内部结构图，谢谢大家帮忙
/tech/search_all.asp?key=%D3%D7%B6%F9%D4%B0下面是网站里面的内容!这么多图纸总有一套值得你参考!不过这个网站需要注册才能下载!共119条.显示1 - 20条.第1/6页. 第一页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 最末页 [专业文章-教育建筑] 创造适宜的室外活动空间——甘肃酒泉东风幼儿园设计 内容介绍：结合环境的特点，从儿童的心理特点和行为特征出发，阐述了东风幼儿园的设计构思。 [专业文章-未归类建筑设计文章] 与环境的对话——清华大学洁华幼儿园设计随想 内容介绍：清华大学洁华幼儿园的改扩建设计，从用地周边的人文与自然环境出发，通过精心保留用地内的现有树木、协调新建建筑与保留建筑的空间关系，使建筑完全融入环境之中，优化了幼儿园与其周边的外部环境，有机延续着幼儿园的育人传统。全园外部空间通透开敞、动静分明、收放有致，既面向幼儿园，又成为面向周围居民的共享景观空间。内部空间相互连通，儿童活动风雨无阻。建筑设计面向儿童的特征和幼儿教育的特点进行，尺度贴近儿 [成套图纸-多层住宅] 深圳市某多层住宅楼建筑配套幼儿园 内容介绍：深圳市某多层住宅楼建筑配套幼儿园 分结构，建筑，排水，电气。四大类图纸共32张图纸 [专业文章-未归类建筑设计文章] 疑惑、问询与转换——两座幼儿园的设计体验 内容介绍：本文记录了两座幼儿园的设计思考过程，该过程分为疑惑、问询、转换三个阶段。通过对现有幼儿园概念和设计方式的怀疑，把对儿童和成年人的问询，获得的结果转换到设计中, 以期完成两座真正属于儿童的幼儿园。 [成套图纸-文教建筑] 锦江住宅小区幼儿园全套电气（带计算书） 内容介绍：锦江住宅小区幼儿园全套电气设计。强电、弱电、系统等 [成套图纸-末归类教育建筑] 某二层欧式幼儿园建筑施工图 内容介绍：本设计为某二层欧式幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2567.5平方米、结构形式为：砖混结构、层数为：2层、高度为：10.93米本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图、墙身大样、檐口作法等，共8张图纸设计功能包括：寝室、活动室、餐厅、办公室、医疗室等。 [成套图纸-多层混凝土结构] 某框架结构幼儿园建筑结构全图 内容介绍：某框架结构幼儿园建筑结构全图，本工程建筑主体为3层，框架结构，6度抗震设防，建筑四周为活动室等，中部为庭院，建筑东南部有一音体室。图纸共27张，主要包括：一层平面图 、二层平面图 、三层平面图 、屋顶层平面图 、楼梯屋顶平面图、立面图、楼梯详图、柱平法施工图、梁平法施工图（竖向）、梁平法施工图（横向）、板配筋施工图、构件大样图、楼梯结构图等。 [成套图纸-幼儿园] 某小区三层幼儿园建筑施工图 内容介绍：本设计为某小区三层幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2114平方米、结构形式为：砖混结构、层数为：3层、高度为：14.9米本套图纸包括工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图等，共17张图纸 [成套图纸-园林景观] 大涌镇中心幼儿园园林设计 内容介绍：包括：总平面图 苗木表 [成套图纸-结构设计] 某框架结构幼儿园施工图 内容介绍：该幼儿园基础采用一种特殊的结构形式,且含消防水池结构图，以及一些特殊造型的节点详图，值得大家参考。 [成套图纸-综合布线] 某区小学及幼儿园管线规划图 内容介绍：管线规划图、给排水技术指标说明 共2张 [毕业设计-其他毕业设计] [硕士]幼儿园儿童活动单元室内热环境研究 内容介绍：本文为西安建筑科技大学建筑技术科学硕士学位论文（2003-06）共75页 作者：岳鹏 导师：刘加平 教授 专业：建筑技术科学 随着经济的发展，社会的进步和人们对环境问题的日益关注，对建筑热环境的研究已经在越来越广泛的领域得到开展。 幼儿期是人的生理、心理发展的关键时期。幼儿的健康成长和教育是提高我国人口质量的重要内容。 幼儿的健康发展 [施组设计-科教建筑] 金华市某幼儿园新建工程施工组织设计 内容介绍：本幼儿园工程结构类型为全框架结构，占地面积3744.5平方米，总建筑面积为11943平方米，层数为地下1层、地上3层、局部四层及阁楼层,总高为15.85米；本工程基础为大直径孔桩基础。工程建筑耐久年限50年，耐火等级为二级，屋面防水等级为三级，防雷等级为三级。一般装饰材料有：外装修为涂料、真石漆；内墙及天棚用抛光腻子面层、釉面砖；楼梯间为花岗岩面层，楼地面有防滑地砖、木地板、塑胶地面、抛光砖；门窗 [成套图纸-学校幼儿园装修图] 某福利会幼儿园装饰施工图 内容介绍：某福利会幼儿园装饰施工图包括平面图、顶面图、各主要立面图共二十一张 [成套图纸-多层混凝土结构] 云海花园幼儿园图纸 内容介绍：云海花园幼儿园图纸,混凝土结构，包括建筑及结构图，供大家参考 [建筑标准-特殊建筑] 托儿所、幼儿园建筑设计规范 (JGJ39-87) 内容介绍：本规范是根据城乡建设环境保护部（84）城设字178号关于《托儿所、幼儿园建筑设计规范》编制任务的通知，由黑龙江省建筑设计院负责编制的。 [成套图纸-幼儿园] 某二层幼儿园建筑施工图 内容介绍：本设计为某二层幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2042平方米、结构形式为：砖混结构、层数为： 2层、高度为： 11.8米本套图纸包括图纸目录、图纸说明、工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、楼梯间详图、檐口作法等，共7张图纸设计功能包括：活动室、寝室、衣帽间、办公室等。 [成套图纸-幼儿园] 某四层幼儿园建筑设计方案图 内容介绍：本设计为某四层幼儿园建筑设计方案图工程建筑结构形式为：砖混结构、层数为：3层、高度为： 13.2米本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图等，共8张图纸设计功能包括：办公室、衣帽间、活动室、食堂等。 [成套图纸-幼儿园] 某三层幼儿园建筑结构施工图 内容介绍：本设计为某三层幼儿园建筑结构施工图工程建筑面积约为：2252平方米、结构形式为：框架-砖混结构、层数为：3层、高度为：12.70米本套图纸包括图纸说明、工程作法各层建筑平面、立面等，共7张图纸设计功能包括：办公室、活动室、卧室等。 另包括配套结构图纸和工程量说明书。 [成套图纸-幼儿园] 某三层幼儿园建筑施工图 内容介绍：建筑为三层内部功能有：活动室、办公室、卧室、晨检室、食库…… 图纸包含：建筑的平面、立面、剖面、门窗表、卫生间大样、楼梯大样……共11张图纸幼儿园布置图片的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿园布置图片主题、幼儿园布置图片的信息别忘了在本站进行查找喔。